八字写了一撇——差一半

喻事情只做了一半，还差得远。

• 不鸣不跃
• 不鸣则已，一鸣惊人
• 不鸣烹
• 不鸣者
• 不黏不脱
• 不黔突
• 不黔突 不煖席
• 不齐
• 不齐的样子
• 不齿
• 不齿于人
• 不齿于人类
• 不齿人世
• 不齿人类
• 不齿人类不齿人世
• 不齿数
• 不龟手
• 不龟手药
• 不龟药
• 与
• 与下属交往不轻慢对方
• 与下属交往不骄傲自大
• 与与
• 与世休息
• 与世俯仰
• shopaholic
• shopaholics
• shop around
• shop around for
• shop around (for sth)
• shopassistant
• shop assistant
• shop assistants
• shop asˌsistant
• shopfitter
• shopfitting
• shop floor
• shopfloor
• shop-floor
• shop floors
• shopfront
• shopful
• shopkeeper
• shopkeeperish
• shopkeeperism
• shopkeepers
• shopkeepings
• shopless
• shoplet
• shoplift
• 解决“元”问题 抓住问题“源”
• 运算能力训练在“问题导学”视角下的实践研究
• 理论背景及应用在高中数学教学中的提升作用
• 基于课本例习题探究课堂教学的有效性
• 高中数学教学视野下的深度学习理解
• 高中数学深度学习所需要的科学支撑浅议
• 微专题设计的有效途径与思考
• 新时期关于高中数学教学模式创新的探析
• 巧用“学案导学”模式，提升学生数学解题能力
• “封闭题”变为“开放题”的探究实践思考
• 例谈“最近发展区”理论在高中数列教学中的应用
• 职高数学教学的“三立”及思考
• 化灌输为引导，浅谈高中数学课堂教学
• 关注学生认知过程，促进数学概念建构
• 基于核心素养理念下学生数学思维能力培养
• 高中数学课堂提问要把握“三性”
• 高中数学概念教学的若干思考
• 理解化归思想，掌握转化方法，实现中档题突破
• 高中数学有效教学促进学生发展力的研究
• “思维导图”在高中数学教学中的应用
• 高中理科数学后进生的转化调查与研究
• 开启“上帝视角” 助力数学高考
• 直击目标走向高效的数学教学策略探究
• 用好高中数学教材中的“养分”
• 要重视学生数学语言表达的教学