已悉yǐ xī

已经知道了。〔例〕前日来函～，内情尽知。

• 芝残蕙焚
• 芝残蕙焚兰残蕙焚
• 芝泥
• 芝焚蕙叹
• 芝田
• 芝田生玉
• 芝眉
• 芝童
• 芝艾俱尽
• 芝艾俱焚
• 芝艾共焚
• 芝艾并焚
• 芝芙
• 芝花马
• 芝英
• 芝范
• 芝草
• 芝草无根
• 芝草无根，醴泉无源
• 芝菌
• 芝诺
• 芝车
• 芝驾
• 芝麻
• 芝麻做饼
• outgrowing
• outgrown
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• outhears
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• outhire
• outhired
• outhires
• outhiring
• outhiss
• 浅谈三角形作高的教学技巧
• 数学实验，为高效课堂导航
• 有效的数学概念教学之我见
• 小学数学核心问题设计的有效“基点”
• 积极探索，追寻深度学习的数学课堂
• 让学习真实地发生
• 引入游戏元素提升教学实效
• 代数思维早渗透立足课堂培数感
• 例谈“对比研学”在“图形与几何”教学中的作用
• 优化课堂练习，提高数学课堂教学效率
• 对话教学：构建数学课堂的新样态
• 心动行动跃动
• 尊重学生尚本求真
• 在整合中玩转数学在思考中发展智慧
• 多元化实践操作，发展空间观念
• 为了数学实验的成功
• 借助画图和审题化解学生错误认知
• 对平均数概念的深度挖掘与应用
• 大胆质疑训练思维
• 从概念要素着眼，揭示面积概念的真义
• 让实践操作给数学课堂助力
• 搭建“脚手架”，指明思考路
• 引入数学绘本，促发深度学习
• 例谈运用转化思想解析复杂几何图形面积问题
• 多元感悟深层建构