【巴松】

即“大管”(226页)。

• 冰箱
• 冰箱医院
• 冰箱大夫
• 冰箱病
• 冰箱综合征
• 冰箱综合症
• 冰箱里拿出来的水果刀——又快又冷
• 冰糖
• 冰糖万儿
• 冰糖拌黄瓜——甘甘（干干）脆脆
• 冰糖拌黄瓜——甘脆
• 冰糖拌黄瓜——甘（干）脆
• 冰糖渣子脸
• 冰糖煮黄连——同甘共苦
• 冰糖熬黄连——同甘共苦
• 冰糖葫芦
• 冰糖葫芦——一串一串的
• 冰糖葫芦戴草帽——真成了红人
• 冰糖蒸荔枝
• 冰絃
• 冰结得坚厚
• 冰翁
• 冰聘
• 冰肌
• 冰肌喷沉
• restandardized
• restandardizing
• restart
• restarted
• restarter
• restarting
• restarts
• restate
• restated
• restatement
• restatement's
• restates
• restating
• restation
• restationed
• restationing
• restations
• restaurant
• restauranter
• restaurants
• resteel
• restem
• rester
• resterilized
• resterilizing
• 高中化学校本课程开发理论探索与实践
• 创建特色学校营造育人环境
• 提高中学生自主管理能力的对策思考
• 试论如何在新时期做好小学班主任工作
• 浅析小学教育中的惩戒教育
• 中小学在线校本课程开发与实施策略
• 在小学音乐教育中对学生进行实践与创新能力的培养
• 浅谈如何通过艺术教育提升幼儿审美素质
• 在探究教学中关注学生科学论证思维能力的培养
• 基于区域认知素养的高中地理教学策略分析
• 初中地理教学中地理思维能力的培养
• 浅谈初中化学实验教学中存在的问题与相应对策
• 对分课堂教学模式在高中化学课程中的可行性研究
• 新课改背景下初三化学教学有效性的提升对策分析
• 优化问题设计，提升高中物理教学效果
• 基于核心素养提升的教学设计
• 优化课后作业提高初中物理课堂教学效率
• 低成本模拟人体触电实验仪研发及应用
• 家、园、校三位一体互动的幼小衔接教育实践研究
• 谈从班主任工作着手的家庭教育教学资源开发与共享机制
• 浅谈中小学生不良行为习惯后的家庭问题及应对策略
• 浅析小学班主任管理过程中如何构建良好师生关系
• 例谈线上教学期间的班级管理策略
• 浅谈小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合
• 基于核心素养的高中地理情景教学实践与应用