【巴松】

即“大管”(226页)。

• 捧杯
• 捧檄
• 捧檄毛生
• 捧檄色喜
• 捧毂推轮
• 捧活儿
• 捧爷
• 捧献
• 捧盒
• 捧着
• 捧着书本骑驴——走着瞧
• 捧着剑
• 捧着屁股亲嘴——不知香臭
• 捧着泥鳅玩
• 捧着猪头打转转——拜不到庙门
• 捧着胸口进当铺——你要当心
• 捧着豆子找锅炒
• 捧着金碗当乞丐
• 捧着金碗要饭吃
• 捧着金碗讨饭吃
• 捧着金饭碗讨饭
• 捧着金饭碗讨饭吃
• 捧着鲜花坐飞机
• 捧箒
• 捧红
• rechosen
• rechristened
• rechristening
• rechristens
• re-christianize
• re-christianized
• re-christianizes
• re-christianizing
• rechromatograph
• rechromatographed
• rechromatographies
• rechromatographing
• rechromatographs
• rechromatography
• recipe
• recipes
• recipe's
• recipient
• recipients'
• recipients
• reciprocal
• reciprocalities
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• reciprocally
• reciprocalness
• 关于小学语文教学之口语交际能力提升策略
• 小学语文拓展阅读教学策略探究
• 高中语文体验式的学习方法
• 小学语文实施深度阅读的创新策略研究
• 站在学生角度确定合宜的教学内容
• 让初中语文课堂成为德育教育的载体
• 小字典大学问 小课堂大收获
• 浅谈初中语文古诗词教学存在的问题及解决途径
• 初中语文教育中的人格培养
• 呼唤语文教师“内功”的回归
• 基于影视资源背景下的高中语文课堂教学
• 跟余映潮老师学“炒”古文
• 浅析职业中专语文教学中如何提升学生的审美素养
• 浅谈初中语文如何导入新课
• 更到芦花最深处
• “评价性语言”诗歌鉴赏探胜
• 如何活跃课堂氛围
• 利用文化“经典”对学生进行情感教育
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• 浅谈语文教学中如何渗透审美教育
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• 谈谈提高学生的独立阅读能力
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