【巴松】

即“大管”(226页)。

• 冬瓜缠到西瓜田里——冬（东）拉西扯
• 冬瓜蜜饯
• 冬瓜走去，拿瓠子出气
• 冬瓜钱算在葫芦上
• 冬眠
• 冬神
• 冬笋
• 冬箑夏炉
• 冬箑夏裘
• 冬练三九，夏练三伏
• 冬绥
• 冬羽
• 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余
• 冬耕
• 冬腊月腌制的肉
• 冬至
• 冬至前后，鸿水不走
• 冬至吃饺子的传说
• 冬至后第三个戌日举行的祭祀
• 冬至已过——来日方长
• 冬至无霜，碓杵无糠
• 冬至未来莫道寒
• 冬至点
• 冬至长于岁
• 冬至长于岁。
• concurrentness
• concurrents
• concurring
• concurringly
• concurs
• concuss
• concussant
• concussed
• concusses
• concussing
• concussion
• concussional
• concussions
• condemn
• condemnably
• condemnation
• condemnations
• condemned
• condemnee
• condemners
• condemning
• condemningly
• condemnors
• condemns
• condensability, condensibility
• 复习阶段的自主性学习方法
• 高考议论文“出彩”的有效途径
• 文学类文本阅读答题的方法
• 从《项脊轩志》看归有光的“惨怛”之情
• 《春江花月夜》赏析
• 如何构建学习型课堂
• 提高语文教学效果的几点思考
• 统编《语文》七年级上册教学设想
• 探究式学习在语文教学中的应用
• 语文探究性学习的探索与尝试
• 探究式学习在语文教学的运用
• 联通无极限 组词是关键
• 细读，细说，咂摸语言的张力
• 谈谈《囚绿记》的教学重点
• 用“凝视”成就课堂的精彩
• 为学生搭建构思行文的“脚手架”
• 在阅读教学中培养学生的写作素养
• 写作情感的培养策略
• 微写作教学的实施策略
• 用多媒体优化作文课堂教学
• 例析新材料作文写作
• 关于作文教学策略的思考
• 初中作文教学难点及对策
• 作文生活化教学初探
• “枣子倭瓜并些野菜”