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• 基于高中数学差异性教学的思考
• 数形结合思想在高中数学教学中的渗透研究
• 促进数学深度体验的认识与思考
• 高中数学课堂有效提问把握三原则
• 设计源于“轻负”改编呈现“高质”
• 高中生数学学习过程中的反思引导策略分析
• 核心素养下函数零点校本作业的归类探析
• 高一新生数学学科自主学习现状与思考
• 高中数学教学有效性的影响因素及提效途径
• 回归基础教材，重构知识体系
• 为直观插上想象的翅膀，为逻辑镶上思辨的光芒
• 转化立体几何，等量考究体积
• 一个常见不等式的加强及应用
• 看透高考压轴题的数学背景
• 把握知识联系，还原问题本质
• 一道课本题的探究
• “点在曲线上”的问题探究
• 巧借恒等式处理一类直线过定点问题
• 活用构造思维，巧解数学难题
• 待定系数法：容易被人遗忘的角落
• 基于辩证思维的高考创新题的教学思考
• 曲线系方程的第二个盲区
• 高中数学个性化作业有效设计与使用策略
• 论数学复习课教学的原则与改进
• 携手信息技术，打造高效的高中数学课堂