帵wān

帵wān

帵子，布匹裁剪后的余料。

• 老摇
• 老撇
• 老撞
• 老撤
• 老撬
• 老擘
• 老敲
• 老敲打
• 老斋
• 老斗
• 老斗鸡
• 老斫轮
• 老方
• 老方丈打拳
• 老方子
• 老日
• 老旦
• 老旦戴花——花头不起
• 老旧
• 老早
• 老明
• 老明公
• 老星
• 老春
• 老是
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• startles
• 基于新媒体视角高等数学小班化课堂教学改革的探索研究
• 微课在高等数学教学中的应用研究
• 反常积分的奇偶对称性
• 浅谈慕课在大学数学教学中的作用
• 浅析微课在小学数学教学中的应用
• 探究小学数学课堂游戏导入可行性
• 引导操作体验优化数学学习
• 小学数学的“数学建模”教学策略
• 实践体验走向成功
• 新课程小学数学作业设计的问题与策略
• 淡化细节注重本质
• 导学问题
• 给学生多一些“能带走的东西”
• 数学生活化，生活化数学
• 优化教学策略，实现轻负高效
• 小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
• 初中数学核心素养的构成体系与培养策略
• 借助几何直观，有效提高课堂效率
• 核心素养视角下开展小学数学教学的分析
• 数学课堂：因结构而精彩
• 当抽象的计算教学遇上几何直观
• 初中数学教学方式变革的策略
• 浅谈初中数学教学方法的创新策略
• 异步教学法在八年级数学教学中的应用探究
• 活动教学，让课堂充满活力