常在水上走，哪得不翻船

比喻经常从事危险的事，难免要出事。

• 啃生瓜吃生枣——难消化
• 啃生魔芋
• 啃皮
• 啃着鱼骨聊天
• 啃着鱼骨聊天——话中带刺
• 啃硬骨头
• 啃窑
• 啃老
• 啃老族
• 啃肉
• 啃腚
• 啃草
• 啃薪族
• 啃读
• 啃食，咬
• 啃饭庄
• 啃骨头
• 啃（肯）定
• 啃，硬咬
• 啄
• 啄啄
• 啄头子
• 啄木
• 啄木鸟
• 啄木鸟上供桌——大显花屁股
• pidginize
• pidginizes
• pidginizing
• pidgins
• pie
• piece
• pieced
• piecemeal
• piece of cake
• piece-of-the-action
• piece of work
• piece/piece of music
• piece rate
• piecerate
• piece rates
• piecers
• pieces
• piece sth together
• piece sth ↔ together
• piece-work
• piecework
• pieceworker
• pieceworkers
• pieceworks
• piece²
• 高中地理深度学习的三阶段
• 生物智创课堂理念的基本原则和现实意义
• 大概念视角下英语单元教学的重构
• 数学单元教学中学材再构建的途径
• 文言文“宏观”翻译的要点与方法
• 学科科技活动的项目化学习提升策略
• 基于课程统整的跨学科项目化学习设计
• 对劳动委员的荣誉评价须提高
• 普通高中生涯教育的核心问题与有效对策
• 新高考改革下“分类组合行政班”探究
• 学校常见隐性安全问题及其应对
• 财政支持下城乡义务教育一体化的问题与策略
• 有效教学相关评价标准的阐述
• 走班制背景下的教学领导力
• 中小学生假期补课不能一刀切
• 芬兰基础教育核心素养框架及实施
• 我国新高考政策的价值困境与政策建议
• 历史教学逻辑的创生基础与优化策略
• 中学地理智慧课堂五边形模型关键要素分析
• 初中物理智慧课堂课前自主学习任务单的设计
• 高三英语高效复习教学建议
• 立足研读教材的数学课时教学设计
• 基于多重身份指导整本书阅读的实施策略
• 高中生物系列模型评价量表的编制
• 化学教学内容的结构化