帻〔幘〕zé

包头巾。

• 敬贤重士
• 敬贺
• 敬贺岁祺
• 敬贻
• 敬赞
• 敬赠
• 敬身
• 敬轩文集
• 敬辞
• 敬辞。奉献
• 敬辞。委屈位尊者
• 敬辞。旧时用于问人的表字
• 敬辞。称对方的赠与
• 敬辞。请对方指正的套语
• 敬辞，委人办事
• 敬辞，尊称男子
• 敬辞，称别人的邻居
• 敬辞，访问
• 敬辞，赠送
• 敬迓
• 敬迹
• 敬送帝王
• 敬逊
• 敬通妻
• 敬通见抵，罢归田里
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• sourer
• 迁移融合，建构“自主—合作”德育班会模式
• 尊重 理解 交流
• 宽严相济
• 有效沟通 琴瑟和谐
• 依托向量的数量积性质巧解初等代数问题
• 贫困山区留守学生自主学习能力调查与研究
• 浅谈如何培养中学生的良好行为习惯
• 让每朵“迟开的花”都能美丽绽放
• 关爱的教育智慧
• 数形结合思想在高中数学解题中的应用
• 初三学生在大众传媒下阅读新闻的现状及加强对策
• 以“二元”为抓手的“创现”校园管理模式初探
• 研究性学习活动中教师的指导作用
• 在通用技术教学中培养高中生的创新能力
• 圆锥曲线问题中的改“斜”归正策略
• 创新作业方式提高教学质量的探索
• 把探究式教学引入中学地理课堂
• 化学教学融合健康教育的实践与反思
• 基于认知负荷理论的高中生物有效教学策略
• 生物课堂上的“三疑三探”
• 概率中数学期望的变式应用
• 问题情境教学模式在高中教学中的应用
• 初中物理教学中实验教学的开展
• 基于学生性别差异的初一社会·法治教学策略
• 浅谈微课在农村中学历史课堂中的运用