干了杆儿gān le gǎnr

坏，糟糕。如：这下子可～了。

• 对尊长的敬称
• 对尊长的敬辞
• 对尊长表示谦逊之词
• 对尊长阅览的敬称
• 对小事也毫不轻视
• 对小孩儿的昵称
• 对小孩宠爱放任，不加管教
• 对小孩的爱称
• 对小的物体，形容其大
• 对小辈
• 对少女的昵称
• 对少年或年轻男子的客气称呼
• 对少年的昵称
• 对尘世的思念、留恋之心
• 对尼姑的敬称
• 对局
• 对居丧者的问候话
• 对居官清廉者的赞语
• 对屠门而大嚼
• 对山集
• 对岸
• 对岸的船儿没有桨——划不来
• 对峙
• 对峙之势
• 对峙抗拒的局势
• lameness'
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• lamenesses'
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• lament
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• lamentableness
• lamentablenesses
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• lamenter
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• lamentingly
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• laminated
• laming
• lamp
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• lamper
• lampful
• lamping
• lampist
• 单点系泊系统的动力学设计
• 对“常微分方程”非线性部分的教学探讨
• 二阶矩阵、二阶行列式和向量的关系分析
• 浅析如何建立良好的高校师生关系
• 依托数学建模对地方农业院校实行创新创业教育的探究
• 高等数学数字化实验教学的实施过程与思考
• 从知识的四个层次谈小学数学“综合与实践”教学
• 优化小组合作 打造高效课堂
• 基于翻转课堂的小学数学教学模式初探
• 用生活支持数学 让数学走进生活
• 小学数学文化资源的开发和校本化实践探讨
• 小学生数学核心素养的具体培养方法
• 小学数学课程中的视觉素养教育实践研究
• 数学学科素养在教学中的渗透
• 对小学数学课堂讨论有效性的思考
• 信息技术，助力六年级图形与几何的整理复习
• 浅谈小学数学中信息技术的应用
• 落实核心素养，促进学生发展
• 小学数学教学中如何提高学生的解题技能
• 现代教具在小学数学教学中的应用
• 小学生“自悟”方式在数学深度教学中的应用
• 浅议小学数学课前预习指导方法
• 论小学数学教学中数学思想方法之渗透
• 注重在数学课堂中培养学生的口头表达能力
• 利用动态生成资源 盘活小学数学课堂