平驅驅（驱）

(1次) 平顺地驰驱。欲循道而～兮《辩·六》

• 嫩气
• 嫩滑
• 嫩滑的皮肤
• 嫩牛拉车——不打不跑
• 嫩玉
• 嫩玉米
• 嫩瓜
• 嫩生
• 嫩生生
• 嫩白
• 嫩白儿
• 嫩的香蒲
• 嫩着哩
• 嫩碧
• 嫩稚
• 嫩竹
• 嫩竹子做扁担
• 嫩竹子做扁担——出力过早
• 嫩竹子做扁担——挑不了重担
• 嫩竹扁担挑重担——怎么吃得住
• 嫩竹拱土
• 嫩竹长成才，能挑千斤担
• 嫩竹长成材，能挑千斤担
• 嫩笋
• 嫩箭
• undercharge
• undercharged
• undercharges
• undercharging
• underchief
• underchiefs
• underchin
• underchins
• underchosen
• undercircle
• undercircled
• undercircles
• undercircling
• undercitizen
• undercitizens
• underclad
• underclass
• underclasses
• underclerk
• underclerks
• underclerkship
• underclerkships
• undercloak
• undercloaks
• undercloth
• 有始有终，彰显核心素养
• 数学分类思想渗透“四部曲”
• 牧式教学：让学生与数学深度遇见
• “大概念”统摄下的数学整体性教学
• 数学估算能力培养策略探究
• 基于数学素养生长的课堂教学实践初探
• “通”与“联”的视角：浅议数学教材的研读和组织策略
• 设计有效数学活动，促进知识内涵理解
• 深刻理解平均数，让学习深度发生
• 深度学习：让核心素养培育落地生根
• 几何概念动态化教学例析
• 论英语“自助餐”式分层作业设计的有效性探究
• 浅议英语课后作业设计
• 让作业成为儿童学习的助推器
• “跨界作业”实践研究
• 好玩作业，好解趣题
• 长周期作业设计：启迪每一个孩子的数学思维
• 作业设计的研究
• 不负韶华，未来可期
• 让英语课堂教学评价语充满LOVE情调
• 养习育美启智：英语教学的一缕芳香
• 英语学科核心素养在绘本阅读中的实践
• 指向深度学习的古诗教学活动探究
• 家校协同视角下的“和大人一起读”资源的价值发挥策略
• 略读课文，在单元目标下聚力而行