年年有今日，岁岁有今朝

意为愿你的每一年都有像今天这样红火的日子。

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• 有一种爱叫放手
• 让“改写”与“修改”有效接轨
• 真爱后进生做一名快乐的教师
• 用爱筑起和谐教学梦做一名幸福的班主任
• 师生情
• 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
• 让英语课堂更有趣更精彩
• 单元整体视角下小学语文教材育人价值的关联与反复
• 在研学中做个引路人
• 幼儿实验美术的教学探究
• 信息技术环境下的《品德与生活》课堂教学探索
• 加强语感培养提高学生语文素养
• 让“错误”演绎精彩的数学课堂
• 主题活动中幼儿收集资料的教育价值
• 论过渡语在语文课堂教学中的运用策略
• 在大量阅读和积累中培养学生语感
• 小学三年级英语听读分层指导策略探究
• 语文学路：美妙情韵 金声玉振
• 浅谈小学语文作文教学方法
• 优化课堂练习提高学生的数学学习兴趣
• 培养学生识字兴趣的策略探析
• 小组合作学习的探究
• 精心选材让拓展在语文课堂开出一朵绚丽的花
• 浅议小学语文课堂提问艺术
• 用积极的情感激发课堂的实效