年费制niánfèizhì

〈名〉 指用人单位按年结算雇员薪金的制度。

• 糖婚
• 糖尿病
• 糖弹
• 糖房
• 糖拌苹果——甜上加甜
• 糖料作物
• 糖果
• 糖果就麻盐——又香又甜
• 糖果饼饵等食品
• 糖汁拉丝——又甜又长
• 糖浆
• 糖炒板栗
• 糖炒栗子——外头一层薄薄的硬皮儿，里头是一兜儿面货
• 糖炒栗子一把抓
• 糖爹
• 糖玄宗
• 糖瓜祭社，新年来到；闺女买花，小儿要爆
• 糖甜一口，心甜一生
• 糖稀
• 糖类
• 糖粒子
• 糖精
• 糖糕撒上胡椒面——辣不辣来甜不甜
• 糖糕沾蒜——不对味
• 糖缸跌在蜜罐里——甜透
• bring/call sth into play
• bring/call/throw sth into question
• bring/call to mind
• bring-down-the-house
• bringer
• bringers
• bring/get/keep sb onside
• bring/get/keep sth under control
• bring, have, keep, etc. sb on board
• bring-home-the-bacon
• bring home the bacon
• bring in
• bringing
• bring in sth
• bring in sth / bring sb in sth
• bring-justice
• bring out
• bring/put sth into effect
• bring round
• bring round to
• brings
• bring sb in
• bring sb in sth
• bring sb in sth / bring in sth
• bring sb out of their shell
• 科学课教学导入方法的运用
• 情境教学法在数学课堂中的运用
• 教学中思维导图应用的实践与反思
• 情境教学法应用的路径
• 以多样化的导入方式把握好教学第一环节
• 数学课堂应用小组合作学习模式的探索
• 柯达伊教学法在课堂中的应用
• 在科学教学中培养学生的学习习惯
• 激发兴趣 教给方法 重视评价
• 教育有效助推学生发展
• 情境交际 教学环节 情感教育 课堂活动
• 激发学生创新能力的策略
• 小组合作学习在科学教学中的应用
• 注重课外阅读 有效促进积累 完善知识体系
• 如何培养学生的自主学习能力
• 在数学课中培养学生的创新思维能力
• 运用多种方法创新教学模式
• 数学学习反思习惯的培养策略
• 目标明确有的放矢
• 激发兴趣懂得“三会”合理评价
• 科学课差异性教学实践
• 融入 导向 引领
• 培育儿童发现素养的课堂评价研究
• 学习陶行知创造教育思想培养幼儿的创造思维
• 数学核心素养的培养内容和路径