幺 部

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• 市南宜僚弄丸，而两家之难解
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• 乙酸分子直径测定的实验设计
• 溴乙烷的水解和消去反应对比实验改进研究
• 金属置换反应实验的审美化改进
• “美丽?化学成就”实验选修课的教学实践与思考
• 让实验改进回归教学原点
• 议析化学学科理解与提升教学能力
• 新课标视域下化学史的科学本质教育功能研究
• 刍议提升教师实验素养的四种意识
• 关于“赞赏化学意识”培养的思考
• 关于化学学科证据推理能力及评价的思考
• 铝热反应实验的反思性教学
• 乙酸丁酯制备装置的探究实验教学
• 深度学习核心概念的教学研究
• “微观探析”与“证据推理”在有机合成教学中的关联性研究
• 从“双基”到“核心素养”： 何以可能
• 核心素养视域下元素化学学习模式的重构
• 情境化试题的基本要素、背景类型与品质追求
• 基于科学性问题的命题思考
• 探析镁与乙酸溶液的反应机理
• 具有干燥功能气体发生器的制作
• 磷在氯气中燃烧实验装置的新设计
• 3D打印微型可见分光光度计的制作与应用
• 巧用H型试管改进中学化学实验两则
• 测定空气里氧气含量实验的探究与创新
• 化学的人本思维、绿色思维及其教学