库区kùqū

水库范围内地区
　△ 三峡～。

• 敌敌畏拌大葱——毒辣
• 敌方
• 敌方和我方
• 敌方投向己方
• 敌方派遣的刺探我方机密情报的间谍
• 敌方的特务人员
• 敌方的都城、巢穴
• 敌方的间谍
• 敌方首都
• 敌日
• 敌档
• 敌氛
• 敌焰
• 敌特
• 敌王所忾
• 敌疲我打
• 敌礼
• 敌科
• 敌等
• 敌耦
• 敌虏
• 敌衅
• 敌衡
• 敌视
• 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追
• tower over/above
• towers
• tower²
• tower¹
• towest
• towfoldness
• wildfire
• wildfires
• wildfowl
• wildfowlers
• wildfowlings
• wildfowls
• wild goose chase
• wild guess
• wildlife
• wildlifes
• wildlives
• wildly
• wildness
• wildnesses
• wilds
• wild²
• wild¹
• wiles
• wilful
• 建构“等比数列”的奇葩之美
• 极化恒等式在向量数量积中的运用
• 高中生数学学习潜能的激发策略
• 类比法在高中数学教学中的应用策略研究
• 基于Pirie—Kieren数学理解模型的高中数学概念教学策略初探
• 精致数学概念设计，提升数学抽象素养
• 三角形中的最值问题探究
• 几何概型中的测度
• 一道高考试题的多种解法及其推广
• 例谈洛必达法则在高考数学压轴题的应用
• 一类无理函数值域的求法
• 形似而神更似
• 数学教学中培养学生“错误观”的对策
• 人教A版与湘教版数学教材比较研究
• “圆的标准方程”教学设计与思考
• 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
• 谈高中数学教学中学生的思维参与
• 高中数学教学需注重形象思维与抽象思维的结合
• 高中数学教学：从生活经验到理性思维
• 利用多媒体教育平台激活学生数学思维探究
• 构建高中数学高效课堂的几种策略
• 浅谈高中数学翻转课堂教学策略
• 创设生活化情境，优化高中数学教学
• 高中数学延伸拓展教学的多维研究思路
• 巧设问题促思维 有效引领学数学