应予yīng yǔ

应该给以。〔例〕他的行为，领导～表扬。

• 花头
• 花头不起
• 花奴
• 花奴解秽
• 花奶奶
• 花好就怕一场风
• 花好月圆
• 花好，蝴蝶才会飞来
• 花如解语应多事，石不能言最可人
• 花妖
• 花妖树怪
• 花妥
• 花姐
• 花姑
• 花姑娘
• 花姿俊美
• 花姿美
• 花娇月媚
• 花娇柳亸
• 花娇柳姹
• 花娇柳媚
• 花娇柳宠
• 花娇柳软
• 花娘
• 花嬖倖
• biannual
• biannually
• bias
• bias (against/for/towards/in favour of sb/sth)
• biased
• biasedly
• biases'
• biases
• biasing
• biasness
• biasnesses
• bias's
• bias sb/sth (towards/against/in favour of sb/sth)
• biassed
• biassedly
• biasses
• biassing
• biaswise
• bias²
• bias¹
• bib
• bibation
• bibbed
• bibbing
• bible
• 强化世赛观念引领行业标准
• 认真总结世赛经验探索新型育人模式
• 抓好世赛成果转化推动技工教育发展
• 转化世赛成果推动技校改革
• 浅谈中职学校体育教学中的师生互动
• 对大学物理教学现状及改进方法的探讨
• 抓住学生心理特点 提高中职物理教学质量
• 高职院校科技型社团内涵研究
• 武术散打的现状及人才培养探究
• 中职基础英语与专业英语教学衔接初探
• 背诵式输入教学法在中职英语口语教学中的运用
• 《我的母亲》语言特色分析
• 如何巧背文言文
• 浅析翻转课堂在技工院校英语教学中的应用
• 导学案在中职数学中的有效运用
• 试论职业中专英语教育教学中的“三角关系”
• “创新”调动生机 “改变”收获奇迹
• 中职英语“预设职业场景教学模式”初探
• 中等师范学生心理健康教育的重要性
• 浅析兴趣对职校学生文明礼仪养成的影响
• 机电一体化专业实训室建设的思考
• 机电技术专业工作过程导向的实训教学模式
• 增强机电专业实训管理实效的研究
• PLC一体化实训室建设开发
• 基于建筑模型的实训项目开发与实践