应以yīng yǐ

应该用。〔例〕我们～实际行动，迎接卫生大检查。

• 用暴力侵占
• 用暴力强拖硬拉
• 用暴力强行抢夺
• 用暴力或恐吓手段，从一个不情愿的人手中强迫取得
• 用暴力或暴力威胁强行扣押
• 用暴力把别人的东西夺过来，据为己有
• 用暴力抢夺
• 用暴力欺侮摧残
• 用暴力进行政治斗争的主张
• 用暴政代替另一种暴政
• 用曲谱记录
• 用最大的力
• 用最忠诚的心待人
• 用有害的方法去救助
• 用有毒的东西使人受害
• 用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活样子的艺术
• 用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像
• 用木板之类间隔出来的房间
• 用木板或其他材料做的标志物
• 用本钱谋求利润
• 用朱笔写在碑上待刻的文字
• 用朱笔评校书籍、文稿
• 用机器推动的船
• 用机器缝
• 用机枪等迅速左右移动，连续射击
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• 中职学前教育钢琴教学存在的问题及对策
• 小学美术教学中渗透德育教育探究
• 打造中职学校学前教育专业音乐高效课堂的教学策略
• 高中体育教学中体育意识的培养
• 试论体育游戏在初中体育教学中的合理运用
• 小组合作学习在初中体育教学中的研究与实践
• 小学音乐教学中学生乐感的培养与鉴赏能力思考
• 浅谈中职体育与健康教学中的德育渗透
• 初中美术教育的有效性探讨
• 有效开展小班创意美术活动实践研究
• 高校体育舞蹈与传统茶文化有机结合的基本途径
• 提高小学足球教学趣味性的思考
• 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用
• 高中体育教学开展小组合作学习的策略探讨
• 大学体育教学与学生心理素质培养
• 小学音乐课堂渗透审美教育的探讨
• 浅析初中篮球教学指导方法
• 中学体育教学有效性问题探究
• 高中体育教学中如何培养学生的兴趣
• 中职体育教学改革的创新与实践
• 情景教学法在高中美术教学中的应用研究
• 浅谈小学低段音乐基础知识的教学及运用
• 基于移动互联网的微课在体育教学中运用的探讨
• 体育游戏在小学体育教学中的应用研究
• 小学数学教学回归生活的实践策略阐述