应声气求

意为同声相应、同气相求。语出《易·乾卦》。

• 修本
• 修札
• 修来世之福
• 修构
• 修枝
• 修染
• 修桥
• 修桥补路
• 修桥补路双瞎眼，损阴丧德元宝多
• 修桥补路头一功
• 修款
• 修正
• 修正主义
• 修正案
• 修正润色
• 修正液
• 修气
• 修治
• 修治，治理
• 修波
• 修注
• 修洁
• 修浆
• 修浚
• 修润
• affrontingly
• affronts
• afield
• a fire risk/health risk
• a first
• aflcio
• afl-cio
• afloat
• afoot
• a foregone conclusion
• contrary¹
• contrast
• contrastable
• contrastably
• contrasted
• contrastedly
• contraster
• contrasters
• contrasting
• contrastingly
• contrasts
• contrast with
• contrast²
• contrast¹
• contravene
• 显示大气压力的两个演示实验
• 构建初中物理实验教学方法的创新思路
• “密度”的教学设计与三维教学目标的和谐达成
• 深析提问原则 再现课堂之美
• 《物体的浮与沉》教学设计
• 物理探究性学习案例
• 运用教学策略转变学习方式
• 初中物理基于优课的教师发展状况报告
• 基于ARCS动机设计模式的教学设计
• 融合多媒体提高课堂教学效率
• 巧用flash仿真技术活化初中物理电路教学
• Audacity软件在初中物理教学中的应用
• 从生本理念谈初中物理的有效教学
• 立足物理课堂培养学生的创新素养
• 关于物理高效课堂的几点思考
• 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学
• 浅谈前概念对初中物理教学的影响及应对策略
• 有效提问
• 探究式教学在物理课堂中的应用
• 三人行教学模式在农村初中物理教学中的应用
• “发现学习”理论在中学物理教学设计中的运用
• 新课程背景下初中物理教学情境的创设
• 结合生活实际的初中物理实验教学研究
• 例谈以“不变”应“万变”的物理思维方法培养
• 初中物理生活化教学模式的创设与应用