庙中的五百罗汉

各有各的地位

• 律体之正宗，辞场之鸿宝
• 律体之祖
• 律例
• 律例做衣穿——浑身是法
• 律例做衣穿——浑身是罪
• 律典
• 律函
• 律则
• 律动
• 律古诗词曲赋叶韵
• 律句
• 律吕
• 律吕的法则
• 律己
• 律己奉公
• 律己宜带秋气，处世宜带春气
• 律师
• 律师事务所
• 律师受贿
• 律师受贿——知法犯法
• 律师咨询
• 律师袍
• 律度
• 律律
• 律意虽远，人情可推
• approachable
• approachableness
• approachablenesses
• approached
• approacher
• approachers
• approaches
• approaching
• approaching/nearing
• approachless
• approachless.
• approachment
• approach²
• approach¹
• approbation
• approbations
• appropriate
• appropriated
• appropriately
• appropriateness
• appropriatenesses
• appropriates
• appropriatest
• appropriate²
• appropriate¹
• 用DIS定量研究安培力的实验方案
• 可拆式变压器的秘密
• 简易数字化限流和分压电路演示装置
• 向心力定量演示仪的创新设计
• 高中物理选修3-3粤教版和人教版对比分析
• 提高习题教学有效性的实践探索
• 诊断学情 调整策略 提升学科核心素养
• 走进学生世界 触摸课堂脉搏
• 高中生物理学习兴趣量表测题典型性专家调查
• 考试标准与核心素养视角下浙江省物理学业水平考试研究
• 基于物理观念导向的教学设计
• 从高中物理核心素养视角盘点“力的分解”教学
• 基于变易理论的高中物理课堂学习研究
• 运用教学隐喻提升课堂效果
• 在“动手做”的活动中发展学生物理素养
• 基于物理学科核心素养的创设问题情境教学设计的研究
• 超重及失重状态下液体浮力的计算
• 在受力分析中应注重科学思维意识的渗透
• 物块沿粗糙可动斜面下滑问题探讨
• 关于滚动摩擦力的深度思考
• 论微型实验在物理教学中的应用
• 在学习中发现问题、解决问题 享受创造的愉悦
• 一种胡克定律教学演示装置的改进设计构想
• 从“富余”条件谈高考试题的科学设计
• 真实情境为形 核心素养为神 形神兼备方是好题