庚辛金

〈隐〉旧时华北地区江湖诸行指方向西。

• 嘴唇红润，容貌美丽
• 嘴唇薄，说话声音轻细
• 嘴唇轻轻沾一下碗，微微喝一点
• 嘴啃泥
• 嘴喳喳
• 嘴嘴
• 嘴嘴舌舌
• 嘴壮
• 嘴壳再硬也活不了
• 嘴多
• 嘴大舌长
• 嘴太馋
• 嘴头儿
• 嘴头子
• 嘴头子上挂着肉，牙齿倒咬舌头
• 嘴头硬
• 嘴子
• 嘴子万儿
• 嘴对嘴
• 嘴对着心
• 嘴尖
• 嘴尖性大
• 嘴尖毛长
• 嘴尖牙利
• 嘴尖皮厚
• staggers
• stagging
• staging
• stagings
• staglike
• stagnance
• stagnances
• stagnancies
• stagnant
• stagnantly
• stagnate
• stagnated
• stagnates
• stagnating
• stagnation
• stagnations
• stagnatory
• stag night
• stags
• staid
• staider
• staidest
• staidly
• staidness
• staidnesses
• 浅谈基于知识转化下的解题三思
• 对一道经典题目的教学思考
• 沐如清新之风饮如甘甜之泉
• 方程求解的算法情景化
• 紧盯目标不放松解题变得更轻松
• 例谈调和平均数的简单应用
• 另类转化
• 一个与垂心有关的三角形面积公式
• 如何理解“砸金蛋问题”中的等可能性
• 换个角度看三角形面积的平分线
• 分类取舍法：求指定自变量范围内的二次函数的最值
• “斜向”垂线段的最值求解策略
• 抛物线下相似三角形综合题的解题策略
• 对一道中考无刻度尺作图题的思考
• 预设指向本质生成引向深刻
• 迪尼斯理论下融合信息技术的“旋转”教学设计
• 三角形全等的判定（第4课时）（HL）教学设计
• “超经验数学”的教学真的没有经验可借鉴吗？
• 对数学解题“繁”与“简”的辨析与思考
• 辩证看待两种解法合理配置多维营养
• 问题引路逆向切入
• 探寻课堂“智”高点俯瞰数学教与学
• 数学复习教学自然生长的“DNA”密码解读
• 关于学生运算能力培养的问题
• 阿波罗奥尼斯定理的美妙证明及应用