【庶族】

即“寒族”(535页)。

• 踩着石头过河
• 踩着西瓜打皮球——能推就推，能滑就滑
• 踩着银桥上金桥
• 踩着高跷过独木桥
• 踩着麻绳当毒蛇——大惊小怪
• 踩着鼻子上脸
• 踩稳一步，再迈一步
• 踩空
• 踩窝子
• 踩线
• 踩线子
• 踩缉
• 踩羊皮
• 踩脚下跺三跺不敢吭声
• 踩脚后跟
• 踩花子
• 踩花山
• 踩草
• 踩藕
• 踩蛋儿
• 踩街
• 踩践
• 踩踏
• 踩踏事件
• 踩踏坏
• mispracticed
• mis-practiced
• mispractices
• mispracticing
• mis-practicing
• mispractise
• mispractised
• mispractises
• mispractising
• mispraise
• mispredict
• mispredicted
• mispredicting
• mispredicts
• misprescribe
• misprescribed
• misprescribes
• misprescribing
• misprincipled
• misprint
• misprinted
• misprinting
• misprints
• misprisal
• misproduce
• 关于中职学生就业情况的几点思考
• 校园安全管理机制构建的实践与探索
• 多一份关爱和尊重，增一份理解和信任
• 构建“三位一体”机制抓好中职学生管理
• 浅议中职学校晚自修管理方案的制订
• 浅谈技工院校的学风建设
• 班主任如何顺利度过与新生的磨合期
• 对高校档案管理与信息网络化的思考
• “80后”班主任如何管理“90后”职业院校学生
• 工匠精神背景下中职语文作文能力提升对健全学生人格的思考与实践
• 校企合作，共赢发展
• 兼顾学校、医院、学生、教师四方因素保证“工学结合”人才培养质量
• 浅析平面设计教学中学生创新能力的培养
• 高职教学中团队协作能力的培养
• 中职学生职业精神与职业技能融合培养的创新模式
• “互联网+”背景下高技会计专业教学改革探讨
• 浅谈“工学结合”人才培养模式中管理机制的创新
• 电子电气专业教学改革具体措施实施探析
• 基于护资考试重新构建病原生物与免疫学课程评价体系
• 浅谈技工院校一体化教学改革
• 试析技工院校贫困学生心理问题及其矫治
• 成就目标理论下中职学生学习行为分析与对策
• 备战世界技能大赛烘焙项目的探索与实践
• 大数据背景下的教学质量信息分析反馈机制研究
• “车大夫”帮解修车难“公益站”助推教科研