延喘yán chuǎn

见“苟延残喘”。

• 问宁
• 问安
• 问安侍膳
• 问安视寝
• 问安视膳
• 问官
• 问官答花
• 问官答花——驴唇不对马嘴
• 问审
• 问客杀鸡
• 问客杀鸡——假情假义
• 问客杀鸡——没得必要
• 问富
• 问寒问暖
• 问寒问暖，表示亲热
• 问寝
• 问寝视膳
• 问察
• 问对
• 问左徒天
• 问底细
• 问徒
• 问徤
• 问心
• 问心无愧
• leafs
• leaf's
• leaf through
• leaf-through
• leaf through sth
• leafy
• leaf²
• leaf¹
• league
• leagued
• leagues
• leaguing
• leaguite
• leak
• leakage
• leakages
• leaked
• leaked out
• leaker
• leakers
• leakers'
• leakier
• leakiest
• leakily
• leakiness
• 幼儿美术教育与创造性思维能力培养的耦合方法研究
• 浅谈幼儿园美术欣赏的教学策略
• 浅谈幼小衔接活动中幼儿能力的培养
• 在游戏中创造美
• 浅谈如何在幼儿园有效开展水资源保护教育
• “数”如何在中班幼儿生活中得到感知、理解和运用
• 浅谈中班幼儿角色游戏的实践与指导
• 重视家长助教促进幼儿健康成长刍探
• 提高幼儿园绘本教学有效性的方法探究
• 幼儿园亲子活动存在问题及对策分析
• 让学生在快乐中识字
• 多彩课堂，缔造希望
• 小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策研究
• 关于小学语文写作教学有效策略探讨
• 如何实现农村小学语文教学生活化
• 浅谈小学班主任德育教育工作的策略
• 小学班级管理中的德育教育渗透研究
• 如何在小学美术教学中提升学生的自主创新能力
• 小学美术手工课教学探究
• 小学语文阅读教学之文本细读分析
• 浅谈小学数学思维的训练
• 提高青年教师专业素养的有效策略
• 小学语文“开放式”看图写话
• “先学后教，当堂训练”模式在小学数学课堂的实践探究
• 谈小学语文教学如何构建情境教学法