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• 降低要求就能解高中数学之“困”吗
• 刍议正弦型函数图像变换的信息化教学
• 浅谈解析几何二轮复习的一些想法和建议
• 优化高中数学课堂教学语言的研究
• 数学教学中学生思维灵活性培养的实践与体会
• 教学反思数学课堂有效践行“少教多学”的几点尝试
• 基于“学案导学”的高中数学教学模式与评价
• 教学改革尊重教材、突破教材，让课堂更加自然
• 问题驱动使定理生成更自然
• 课例分析小议微课案例的设计
• 复习课备课教学设计研究
• 备课参考东临碣石以观沧海
• 高三复习教学中数学思维的激发与培养的实践研究
• 导言课先行渗透坐标法思想的实践与探索
• 问题引领，有效教学
• 关注“成长”，让高中数学课堂涌动生命灵性
• 影响高中数学概念学习外部因素及对策研究
• 精析概念建构盲点促进数学有效教学
• 合理创设情景，促进数学课堂动态生成
• 高中数学教学中学生思维广度与深度思考
• 学生“角色转换”在数学课堂中的落实
• 追根寻源，把握根本
• 动态视域下的高中数学教学研究
• 基于“微专题”思路的高中数学教学
• 计算机辅助教学对数学创造性思维的影响研究