三分颜色——开不了染房

三分颜色不足以开染房。喻办不成事。

• 有弓之臣
• 有弓（功）之臣
• 有张有兵
• 有张有弛
• 有弯弯田就有弯弯路，有浑浑水才养浑浑鱼
• 有弯弯田，就有弯弯路；有浑浑水，才养浑浑鱼
• 有弹力的机件
• 有强权的地方无真理
• 有强烈的愿望
• 有当
• 有形
• 有形动字
• 有形式而不起作用
• 有形必鉴，无幽不通
• 有形损耗
• 有形无实的事物
• 有形有迹
• 有形病
• 有形的躯体
• 有形等韵
• 有形贸易
• 有形资产
• 有彩画的栏槛和窗子的走廊
• 有彩绘装饰的、十分华丽的房屋
• 有彩绘装饰的屋梁
• creeded
• creedless
• creedlessness
• creedlessnesses
• creeds
• creek
• creeklet
• creeks
• creeks'
• creeky
• creep
• creeped
• creeper
• creepered
• creepers
• creepier
• creepies
• creepiest
• creepily
• creep in
• emphasizes
• emphasize/stress
• emphasizing
• emphatic
• emphatically
• 在做中求发展
• 刍议“错题集”的一个应用误区
• 浅谈初中化学微课设计与使用
• 近因效应的认知影响及教学应用
• 基于思维模型结构的探究试题命制与应用
• 例谈化学原创试题的命制
• 运用数字实验探究氯水中化学平衡的存在
• 重铬酸钾及相关化学性质的实验探究
• 定量测定碳酸饮料与曼妥思混合过程的压强变化
• 硝酸性质实验的一体化设计
• “H2在Cl2里燃烧”实验的创新设计
• 塑料矿泉水瓶在初中化学实验中的应用
• 基于学生核心素养发展的实验设计
• 利用黑枸杞的“化学平衡移动”创新实验设计及教学
• 从化学素养说起
• 基于学科教室的化学实验教学研究
• 基于信息技术的个性化教学策略的实践和思考
• 挖掘化工素材育人资源 培养化学学科核心素养
• 教育综合改革背景下的综合实验室建设研究
• 高中生化学变式问题解决能力的比较研究
• 中学化学导学案“学习任务系统”设计现状探查
• 中学生氧化还原反应学习心理的实证研究与反思：大陆和台湾经验
• 蔗糖与浓硫酸反应实验的改进及反应产物的定性检测
• 基于问题导引图示教学法的实践与反思
• 运用动态仿真模拟技术 优化中学化工知识教学