开口字

指韵母是开口的字。参见“开口”。

• 没卫饮羽
• 没去
• 没反正
• 没发
• 没发（法）儿
• 没受过从前的苦，就不知道今天的甜
• 没受过大香火
• 没可奈何
• 没台阶下
• 没右角的衣裳
• 没吃三天素，就想上西天
• 没吃没穿，生活贫困
• 没吃的
• 没吃着羊肉却惹上一身臊
• 没吃茶
• 没吃过死猪肉，也见过活猪跑
• 没吃过猪肉，也看见过猪跑
• 没吃过猪肉，也见过猪跑
• 没吃过猪肉， 也见过猪跑。
• 没吃过猪肉，见过猪跑
• 没吃过猪肉，还没听过猪叫
• 没吃过粟子，不晓得粗细； 没到过高山，不晓得高低
• 没吃鲜鱼口不腥，没做坏事心不惊
• 没名堂
• 没后劲
• orphandom
• orphaned
• orphanhoods
• orphaning
• orphanism
• orphans
• orphan²
• orphan¹
• orrer
• ors
• or so
• or thereabouts
• ortho
• orthocone
• orthoconic
• orthodox
• orthodoxal
• orthodoxes
• orthodoxian
• orthodoxical
• orthodoxies
• orthodoxly
• orthodoxness
• orthodoxnesses
• orthodoxy
• 有效调动学生学习的积极性
• 营造氛围 重视感受
• 激发兴趣 点燃热情 加强体验
• 基于深度学习的问题解决教学初探
• 选材 学习 竞赛 整理
• 科学教学中学生问题意识的培养
• 语境 氛围 交流
• 示范 归纳 练习 纠错 培养 提高 考核
• 差异教学是提升教学水平的重要途经
• 指导构图，培养学生统筹规划能力
• 动手动脑 激活思维 鼓励创新
• 奠定基础 扎实过程 升华价值
• 课程游戏化建设对幼儿教师专业发展的推动作用
• 坚持一个原则 运用两种方法 注意三点事项
• 在科学教学中培养学生的问题意识
• 计算错误原因分析及解决策略
• 驻足留白处共赏别样景
• 游戏教学让课题更精彩
• 玩伴危机现象的心理分析
• 让枯燥乏味的教学变得有趣
• 释放出活力的“三无课堂”
• 数学课教学效率如何提高
• 多媒体手段下的“古诗微剧本”教学
• 挖掘习题内涵构建高效数学课堂
• 巧用变式，让数学课教学更有深度