开放类

即 “开放性词类”。

开放类

见 “开放性词类”。

• 春夜良宵里的一场美梦
• 春天
• 春天万物生长，秋天万物凋零
• 春天三冷三暖，人生三苦三乐
• 春天不忙，秋后无粮
• 春天东方的晴空
• 春天以后
• 春天到来
• 春天到来使人舒畅
• 春天后母面
• 春天和秋天的大好时光
• 春天夜色朦胧的景象
• 春天天气开始暖和
• 春天媚人的景象
• 春天孩儿脸
• 春天孩儿面
• 春天宜人的景色
• 春天将尽之时
• 春天山明水秀，景色美好
• 春天山色明媚
• 春天已过的景色
• 春天开花
• 春天播种的作物
• 春天新绿的枝条
• 春天景色绚丽多彩
• grammes
• grams
• gram's
• '-grams
• gran
• granaries
• granary
• granary bread
• grand
• grandad
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• grandchild
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• grandchilds
• granddad
• granddaughter
• granddaughters
• grander
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• grandeur
• grandeurs
• grandfather
• grandfather clause
• grandfatherclause
• grandfather clock
• 多种途径构建高中物理知识网络结构お
• “翻转课堂”理念在《变压器》教学设计中的应用お
• 基于预设与生成的电学实验复习
• 以活动为载体的《交变电流》的教学设计
• 沿着思维生长的方向进行物理概念教学
• 关于暗物质的物理问题お
• 认识生活中的电磁福射お
• 高中物理教学培养学生应用数学能力的方法与实践お
• 高中物理教学“图形表征”的价值与实例分析お
• 高中物理教学中图的价值与应用研究お
• 探讨数学思维与物理思维的差异性对高中学生学习的影响お
• 含理想二极管电路的疑难问题辨析お
• “串烧”式电学实验复习法お
• 浅谈学生前概念中错误概念的转化お
• 加强高中物理学生分组实验中基本仪器使用的教学お
• 文化价值背景下高中物理延展式教学策略お
• 用“函数图象”活化高中物理教学お
• 以不变应万变走出题海战术お
• 《简谐运动》的一种有效教学方法
• 物理图象教学意义和策略探讨お
• 油膜法测分子大小计算方法的剖析
• 动量守恒定律的应用分析お
• 对獷=BLv的二次理解お
• 中学阶段几种常见交变电流有效值的计算お
• 高中物理教材中的数据悖论