开镬

〈流〉香港指男女间的性行为。

• 大肆游乐
• 大肆行贿
• 大肉
• 大肉伤人
• 大肚儿汉
• 大肚公交
• 大肚女人过独木桥——挺身走险
• 大肚子
• 大肚子不养孩子
• 大肚子不生娃——空有个虚名
• 大肚子不生孩子——光背虚名
• 大肚子信箱
• 大肚子痞积
• 大肚子经济
• 大肚子罗汉写文章
• 大肚子踩钢丝——挺（铤）而走险
• 大肚子鬼吃粗粮——照样消化很好
• 大肚宽肠
• 大肚弥勒
• 大肚汉
• 大肚汪洋
• 大肚皮
• 大肚罗汉瞧观音——睁只眼，闭只眼
• 大肚老婆的袄——前短
• 大肚能容
• snacks
• snafu
• snafued
• snafuing
• snafus
• snag
• snagged
• snaggier
• snaggiest
• snagging
• snaglike
• snags
• snag²
• snag¹
• snail
• snailed
• snailing
• snail-like
• snail mail
• snailmail
• snail mails
• snails
• snake
• snakebite
• snakebites
• 上海化学新高考简答题的特征分析
• 对2019年北京高考化学试题第28题的评析和思考
• 《化学教学》2016~2018年实验研究载文分析
• 浓硫酸与铜反应实验的改进
• 乙酸分子直径测定的实验设计
• 溴乙烷的水解和消去反应对比实验改进研究
• 金属置换反应实验的审美化改进
• “美丽?化学成就”实验选修课的教学实践与思考
• 让实验改进回归教学原点
• 议析化学学科理解与提升教学能力
• 新课标视域下化学史的科学本质教育功能研究
• 刍议提升教师实验素养的四种意识
• 关于“赞赏化学意识”培养的思考
• 关于化学学科证据推理能力及评价的思考
• 铝热反应实验的反思性教学
• 乙酸丁酯制备装置的探究实验教学
• 深度学习核心概念的教学研究
• “微观探析”与“证据推理”在有机合成教学中的关联性研究
• 从“双基”到“核心素养”： 何以可能
• 核心素养视域下元素化学学习模式的重构
• 情境化试题的基本要素、背景类型与品质追求
• 基于科学性问题的命题思考
• 探析镁与乙酸溶液的反应机理
• 具有干燥功能气体发生器的制作
• 磷在氯气中燃烧实验装置的新设计