异时语言学

见 “历时语言学”。

• 不通风
• 不逞
• 不逞之徒
• 不速之客
• 不速之宾
• 不逢时
• 不逮
• 不逾矩之年
• 不遁正道而行
• 不遂
• 不遂顿功
• 不遄死
• 不遇
• 不遇合时机
• 不遇时
• 不遇盘根错节，不足以成大器
• 不遇盘根错节，不足以见利器
• 不遇盘根错节，何以别利器
• 不遇盘根错节，无以别利器
• 不遇盘根，谁别利器
• 不遇艰难，不显好处
• 不遑
• 不遑假寐
• 不遑兼顾
• 不遑启处
• stigmatized
• stigmatizer
• stigmatizers
• stigmatizes
• stigmatizing
• stile
• stiled
• stiles
• stiletto
• stilettoed
• stilettoes
• stiletto-heeled
• stilettoing
• stilettolike
• stilettos
• stiling
• still
• still/all the same/then again
• stillborn
• stillborns
• stilled
• stiller
• stillery
• stillest
• stilling
• 基于“科学探究与创新意识”的问题解决式教学初探
• 运用单词记忆法帮助学生记单词
• “五环教学法”实施中的问题举隅
• 提高初中学生物理实验能力的方法探讨
• 小组合作构建初中生物高效课堂的思考
• 核心素养下的高中数学高效课堂教学的思考
• 基于核心素养的高中物理考试评价与途径
• 学校大课间的民族传统体育项目实践的价值思索
• 简论素质教育在高中生物教学中的落实
• 基于高中数学深度学习的自主探索研究
• 浅谈培养高中数学尖子生的几点思考
• 基于传统文化的高中德育教育探究
• 新高考背景下高中生物分层教学的实践探究
• 问题导学课型中记叙文阅读教学的问题生成与实践研究
• 基于核心素养的农村初中物理实验教学探究
• 初中道德与法治教学中情感教育的渗透
• 立德树人背景下初中道德与法治教学探究
• 核心素养下初中道德与法治课堂的构建研究
• 初中道德与法治课程中的核心素养培养策略探讨
• 基于情境创设的高中数学教学探究
• 用情感打造初中历史课堂的温度
• 初中道德与法治课的情感教育
• 探索高中数学核心素养教学的有效途径
• 浅谈“思维导图”在七年级历史教学应用的心得
• 思维导图在初中道德与法治教学中的应用探究