弄一身腥臭

比喻沾染上坏名声。

• 热暑天吃了根凉黄瓜——心里凉爽爽的
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• 紧扣“四基目标” 实现“四个结合”
• 思维导图在初中数学教学中的运用分析
• 过程探究知识应用，策略归纳提升素养
• 深度学习视角下的初中数学教学策略探讨
• 初中数学教学中数学实践活动课的有效设计
• 寻找陶行知教育思想与核心素养的结合点
• 初中数学教学：提升学生的学习行动力
• 初中数学问题情境创设策略与注意事项
• 让自主乐学成为提升学生数学核心素养的法宝
• 以“说题”活动为载体，提升数学核心素养
• 让数学课堂在“慢”中绽放精彩
• 函数视角下对“图形运动”的思考
• 例谈线段和角的类比学习
• 教而不思则罔 思而不教则怠
• 浅谈课堂讨论在优化数学课堂教学中的作用
• 指向深度学习的初中数学学历案设计研究
• 例谈教材应用中的“原点”和“远点”朱建民
• 学材再建构：在思想渗透、方法引领中整体架构
• 注重“消元”思维训练 发展学生数学素养
• “一次函数图像是一条直线”的教学处理及启示
• 数学核心素养导向的学业测评研究
• 答题知技巧，事半功必倍
• 在一题多解中渗透初中数学核心素养的培养
• 把握中考问题考向，深度探究突破方法
• 关注知识综合，聚焦方法策略