张飞绣花——手粗活儿细

喻人看上去不起眼，干事很漂亮。

• 小产
• 小产权房
• 小亨集
• 小亭
• 小亮
• 小亲亲
• 小人
• 小人之交
• 小人之交甘若醴
• 小人之作乱也，由其操之急，抑之甚，而使之东西南北无所容也
• 小人之幸，君子之不幸
• 小人之背
• 小人之背（辈）
• 小人之誉人反为损
• 小人之间的名利之争
• 小人乐闻君子过，君子耻问小人恶
• 小人书
• 小人交友，香三天，臭半年
• 小人债，不隔夜
• 小人儿
• 小人儿家
• 小人儿要管，小树要砍
• 小人儿说大话
• 小人反侧
• 小人喜干戈，君子容说话
• nonsuppressive
• nonsuppressively
• nonsuppressiveness
• nonsuppressivenesses
• nonsurface
• nonsurfaces
• nonsurgical
• nonsurgically
• nonsurrender
• nonsurrenders
• non-survival
• nonsurvival
• nonsurvivals
• nonsurvivor
• nonsurvivors
• nonsusceptible
• nonsusceptibleness
• nonsusceptiblenesses
• nonsusceptibly
• nonsuspect
• nonsuspects
• nonsuspended
• non-suspended
• nonsuspension
• nonsuspensions
• 合作学习略论
• 体育教学中合作学习的反思与教程
• 体育教学“合作学习”研究评述
• 基于课例谈 合作学习的效标
• 论“合作”“合作学习” 及“合作教育”
• 提高学生体质的有效课堂教学法之四： 足球的准备活动与练习方法
• 谈“评课的基本标准”
• 民族复兴之道 强国利民之举
• 体育知识类型对学习方式选择的影响
• 发展视角下体育课程学习方式的分析
• 论促进学习方式的变革
• 略论体育学习方式
• 谈学习方式转变的涵义与方法
• 足球运球突破与灵敏性练习方法
• 突破误区： 关于体育教师队伍建设的惯性思维
• 谈“评课的若干视角”
• 怎样才能把体育课教材的趣味教出来
• 影响学生体质健康抽测有效性的相关因素研究
• 基于“会比赛”的技能标准 重构中学排球垫球教学思路
• 体育教学中健康知识教学策略
• “技体融合”是强化体育课的重要切入点
• 校园足球贵在育人
• 《体育教学》论坛在线研讨观点汇总
• 什么是可以获得运动乐趣的课
• 让“运动”和“兴趣”相容于体育教学中