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• 支出超过收入的差额
• 支出超过收入，因而欠人财物
• 支出超过计划
• 支分
• 支分体解
• 支分族解
• 支分节解
• 支划
• 支别
• 支前
• 支助
• 支原体
• 支发
• 支取
• 支取一部分之后还存的余款
• 支口
• 支台架子
• 支台面
• 支叶
• 支叶扶疏
• 支叶扶苏
• 支吾
• 支吾其词
• 支吾其辞
• 支吾推托
• happy go lucky
• happy hour
• happy hours
• happy-hours
• harangue
• harangued
• haranguer
• haranguers
• harangues
• haranguing
• harass
• harassable
• harassed
• harasser
• harassers
• harasses
• harassing
• harassingly
• harassment
• harassments
• harbor
• harbour
• harboured
• harbourer
• harbouring
• 课程游戏化让种植更精彩
• 观察 引导 沟通 示范
• 课程化游戏背景下美术活动中幼儿创造性能力的培养
• 在区域游戏中对小班幼儿语言能力的培养
• “课程游戏化”背景下幼儿园游戏区的调整
• 沙水活动中幼儿探索能力的培养
• 拉线转轮转起来啦
• 小学科学中的化学教学指导策略
• “小习惯”里的“大世界”
• 巧用自然角提升幼儿科学探究素养
• 把创造还给教师，把课堂还给幼儿
• 区域游戏中生活化材料的“一物三研”
• 幼儿活动中游戏设计的思考
• 兴趣 创造 引导 感受
• 课程游戏化背景下幼儿园的“学习故事”
• 在细节中做足文章
• 塑造良好形象深入了解情况
• “家校共育”为孩子创造美好未来
• 春风化雨
• 兴趣教学法 在科学课堂中的应用
• 把农村小学生科学学习兴趣持久性延伸到课外
• 问题串设计 构建情智科学课堂的思考
• “生活”是最好的源头
• 使用“草稿”， 养成良好的数学学习习惯
• “生活化教学”策略 在科学教育中的实施