强汉不离时

意为本事再强的人，如果时运未到，也办不成事。

• 勋门
• 勋阀
• 勋阶
• 勋高不赏
• 勌
• 勍
• 勍敌
• 勍盗
• 勐
• 勑
• 勑厉
• 勑身
• 勒
• 勒三军
• 勒令
• 勒令罪犯缴回赃款或赃物
• 勒住脖子
• 勒住脖子扎上嘴
• 勒克
• 勒勋
• 勒勒车
• 勒在马腹上的皮带
• 勒大脖子
• 勒子
• 勒帛
• asbestoses
• asbestos's
• asbestus'
• asbestuses
• asbestus's
• as best you can
• as-big-as-life
• as blind as a bat
• ascence
• ascend
• ascendable, ascendible
• ascendancies
• ascendancy
• ascended
• ascendencies
• ascendency
• ascending
• ascends
• ascension day
• ascension days
• ascension-days
• ascent
• ascents
• ascertain
• ascertainable
• 家长参与班级管理三路径
• 教师课堂教学状况调研分析及应对措施
• 从“疑”到“疑”以“史”激“情”
• 郁明老师的“真情生活”教学
• 做一个有“三气”的老师
• 联之以共享动之以流通
• 给学生“加灶”辅导 需“三思”而行
• 从“让学生适合教育”走向“让教育适合学生”
• 综合实践活动“计划制定课”的导学策略
• 接“地气”才能显“人气”
• “律动教学法”在低段歌唱教学中的运用
• “今天作业不打分”
• 学习运动技能 发展学生体能
• 立足儿童视角 提升探究实效
• 追求基于儿童立场的科学课堂
• 英语学科文化意识培养的策略
• 小学英语翻转课堂的理论依据分析
• 立足文本 超越文本
• “问题探究式学习”在品德教学中的运用
• 未来的教学趋势及其他
• 家校沟通从“心”开始
• 分层导课：走进教师的最近发展区
• 和学生一起做“证明题”
• 坚守“儿童立场”的科学教学实践者
• 在做项目中做研究