强汉不离时

意为本事再强的人，如果时运未到，也办不成事。

• 究研
• 究究
• 究穷
• 究竟
• 究竟究极
• 究索
• 究经纬之终始，征幽显之机符
• 究而言之
• 究观
• 究讨
• 究讨发遣
• 究论
• 究访
• 究证
• 究识
• 究诘
• 究询
• 究详
• 究途
• 究问
• 究陈
• 究险
• 穷
• 穷三角
• 穷上山，富下川
• winningnesses
• winnings
• wino
• winos
• win out
• wins
• win sb around/over/round (to sth)
• win sb over
• win sb over/round (to sth)
• win sb/sth back
• win sb ↔ over
• winter
• wintered
• winterier
• winteriest
• wintering
• winterish
• winterishly
• winters
• winter sports
• wintertime
• wintertimes
• winterward(s)
• win the day
• win the hearts of
• 基于实例建立小学数学核心素养理解
• 例谈数学思想在小学数学教学中的几种具体表现
• 渗透数学思想，促进学生可持续发展
• 例谈小学数学思想方法的体会和运用
• 美育渗透数学课堂，学生徜徉数学海洋
• “童心数学”的教学主张与实践建构
• 创设问题情境 引导数学思考
• 在“意外”中流淌智慧
• 基于儿童数学视角下的空间观念培养
• 架起抽象、具象之间的桥梁
• 童心珠算：一种快乐的课堂教学
• 运用“数学猜想”，叩开儿童智慧之门
• 既重“估”，也重“算”
• 大处着眼 小处着力
• 基于“问题—思考—分享”理念下的复习课教学
• 对当前小学数学导入现象的剖析与思考
• 增强感知 领悟数学
• 依托生活情境 提升数学感悟
• 唤醒积累，发展推理意识
• 基于儿童的教学内容的设计与把握
• 新课改背景下小学数学解决问题教学探析
• 坚持“三化”，让口算不再成为学习负担
• 有效对话——让儿童的灵性在课堂上飞扬
• 有效运用合情推理，发展学生推理能力
• 借助核心问题 优化数学学习