强盗打官司——场场输

比喻总是失败。

强盗打官司——场场输

比喻总是失败。

• 谬计
• 谬论
• 谬论单腿站，真理两脚走
• 谬论，邪说
• 谬诞
• 谬诬
• 谬语
• 谬误
• 谬误不实
• 谬误千里
• 谬误失实
• 谬误百出
• 谬误的政治措施
• 谬误重出
• 谬说
• 谬谈
• 谬谏
• 谬赞
• 谬辞
• 谬采虚声
• 谬采虚誉
• 谬钟相传
• 谬错
• 谬阙
• 谬陋
• non-cognitive
• noncognitive
• noncohabitation
• noncohabitations
• noncoherence
• noncoherences
• noncoherencies
• noncoherency
• noncoherent
• noncoherently
• noncohesion
• noncohesions
• noncoinage
• noncoinages
• noncoincidence
• noncoincidences
• noncoincidental
• noncoincidentally
• noncoital
• noncoking
• noncola
• noncolas
• non-collaboration
• noncollaboration
• noncollaborations
• 让“模式之花”绽放满园
• 农村初中数学小组合作学习方式有效性的研究
• 初中数学学案教学的校本实践研究
• 授之以鱼，不如授之以渔
• 浅析学好“平面直角坐标系”的策略
• 函数教学中基于思想方法的研究
• 数学学科渗透题命制的两个关键词
• 一“导”惊起千层浪
• 如何教好初中数学
• 小学数学阅读教学的策略研究
• 谈小学数学教学中解题技能的培养要点
• 培养观察能力 提高思维品质
• 谈小学数学教学中直觉思维能力的培养
• 巧设教学情境，放飞聋生思维，享受数学快乐
• 有教无类，人皆可以成尧舜
• 去除浮华 留下数学的“根”
• 正确分析：初中数学应用题解题教学的关键
• 浅谈数学教学中“认知冲突”的创设
• 活动教学：彰显学科本质与儿童立场
• 善于捕捉反馈信息，实施课堂有效教学
• 基于数学活动的初中数学概念类知识建构教学
• 好的“提问”成就精彩课堂
• 变“独裁”为课堂生成
• 探寻教学优化良计，例谈初中数学课堂教学
• 创新与传统并重，实效为教学之首