归正果

见“成正果”。

• 纛
• 纜
• 纟希索
• 纠
• 纠举
• 纠举揭发
• 纠举问罪
• 纠举驳正
• 纠偏
• 纠偏学校
• 纠列
• 纠剽猎手
• 纠劾
• 纠勒
• 纠参
• 纠发
• 纠发条
• 纠合
• 纠合之众
• 纠合安抚
• 纠合约集
• 纠坐
• 纠头子
• 纠奏
• 纠宽济猛
• warted
• warthog
• warthogs
• wartier
• wartiest
• war-time
• wartime
• wartimes
• wartless
• wartlike
• war-torn
• war torn
• warts
• wary
• war zone
• was
• wases
• wash
• washabilities
• washability
• washable
• washables
• washbasin
• washbasins
• washboard
• 媒体演示取代不了学生的操作
• 老师，你的课堂教学有效吗？
• 当学生先行一步
• 在比较中体验感悟
• 数学教学中如何培养学生的同题意识
• 借助数学表演　提高教学效率
• “出手就要好”
• 精心预设　把握有效的生成
• “素数与合数”教学设计
• 从生活中提炼问题　从操作中学习新知
• 数学实践与综合应用课开放性教学探讨
• 合理安排反馈，深挖习题价值
• 小学数学命题改革初探
• 数形结合，促进两种思维和谐发展
• 插上猜想的翅膀　放飞学生的思维
• 浅谈小学数学教学中的“猜想”
• 让课堂结尾更精彩
• 从学生视角出发　转变教师角色
• 新课标下小学数学练习设计存在的问题与对策
• 小学数学阅读三部曲
• “老师，这题怎么理解？”
• 找寻“生命”的价值所在
• 让数学教学走进生活大课堂
• 提高课堂教学有效性之感悟
• 小学数学教学中的心理因素初探