当面抹蜜，背后扎刀

（惯）比喻当面给甜头，背地里下毒手。

• 拆骨头生意
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• 拇指上打加官——拿手好戏
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• 拈不得轻，负不得重
• 拈不得针，拿不得线
• 拈不的轻，负不的重
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• 拈华摘艳
• 拈周试晬
• 拈坨坨
• 拈头儿吃面
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• 如何构建生本教育课堂
• 翻转“黑板”
• 充分预设，促进学生自主发展
• 使学生在实践中探索创新，感受数学的魅力
• 导学式教学法在小学低年级数学教学中的应用
• 努力让自己的数学课堂真实有效
• 小学数学学习历程中评价目标及方法的研究
• 小学数学高效课堂教学模式的构建
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• 追求小学数学课堂的简约之美
• 活用操作材料 提升活动价值
• 例谈如何让课堂教学更具实效性
• 生活，回归教学的本质
• 把握“问”的艺术，让小学数学课堂更出彩
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• 人文精神在高职美术课堂教学中的体现
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• 中高职衔接是职业教育发展的有效途径