形变xíngbiàn

固态物体在外力作用下形状或体积发生的变化。

• 识别的能力
• 识别贤能
• 识别辨认
• 识别选拔人才
• 识力
• 识却
• 识变从宜
• 识吊头
• 识吊头识空便
• 识吕蒙
• 识器
• 识在瓶管
• 识大体
• 识大体，顾大局
• 识字
• 识字不多
• 识字仅丁
• 识字击剑
• 识字学校
• 识字班
• 识字知书
• 识学
• 识宇
• 识察
• 识局
• prised
• prise open
• prises
• prising
• prism
• prismal
• prismed
• prisms
• prison
• prison-bitch
• prisoned
• prisoner
• prisoner of war
• prisoner of war/pow
• prisoners
• nickeling-and-diming
• nickelite
• nickelization
• nickelized
• nickelled
• nickelling
• nickels
• nickels-and-dimes
• nicking
• nickles
• 基于深度学习的高中历史教学实践策略
• 巧用信息技术，让书法课堂生动活泼
• 创客，使美术课堂教学焕发生机
• 提升翻转课堂教学有效性的策略
• 提升读图能力，培养学生地理核心素养
• 高中地理教学生活化的策略性构建
• 让“提纲”点亮英语写作教学
• 例谈初中英语精读教学
• 依托英语分级读物培养自主阅读习惯
• 序列化教学，循序渐进提高学生英语写作能力
• “四步导学”，寻找教与学的最佳契合点
• 小学数学教学重在培养学生问题意识
• 对话式教学，打造数学生态课堂
• 创设问题情境 构建高效课堂
• 数形结合的解题策略
• “5分钟课堂预习法”的理念、养成与升华
• 用数学思辨引领学生深度学习
• 让每个“40分钟”都焕发活力
• 如何用好语文教材的单元导语页
• 思维导图，使学生“我手写我心”
• 音乐媒体与小学语文教学的深度融合
• 小学语文童话教学模式的实施策略
• 语文教学中学生创新思维培养
• 小学习作评价标准建构及实施
• 在语文课堂中加强“孝”文化建设