形容词的基本形式

见 “性质形容词”。

• 国名地名
• 国君
• 国君、王后之位
• 国君之位
• 国君受辱
• 国君大臣投降
• 国君守府
• 国君怜念施恩泽于民
• 国君所亲厚的小人
• 国君投降
• 国君死后小敛时用于裹尸的锦囊
• 国君死社稷
• 国君的政令
• 国君赐予熟食
• 国君赠与熟食
• 国命
• 国命在乎民，民命在乎食
• 国嘴
• 国器
• 国困民穷
• 国图
• 国土
• 国土丧失
• 国土分裂
• 国土完整
• ability's
• abilitytopayprinciple
• a bit
• a bit all right
• a bit much
• a-bit-of-all-right
• a bit of right
• a bit right
• abject
• abjectedness
• abjectednesses
• abjectly
• abjectness
• abjectnesses
• ablation
• ablations
• ablators
• ablaze
• able
• able-bodied
• able bodied
• able-bodiedness
• able-bodiednesses
• abl(e)ist
• ableness
• 《水浒传》人物形象分析教学实录
• 《陈太丘与友期行》课堂实录
• 本真语文的内涵与实践探寻
• 在学习中成长 在耕耘中收获
• 例谈种文阅读教学形态
• 例谈古代诗歌群文阅读教学策略
• 语文学力课程化的价值与路径
• 语言为本 文化为真
• 有效课堂需“三有”
• 名著重读应处理好三组关系
• “重读《朝花夕拾》”教学设计
• 整本书深度阅读指导的一般路径
• 拳拳父爱 家国情怀
• 《水浒传》的教学价值与人物分析
• 出路在何处
• 基于思维品质发展的教学设计
• 追求阅读教学的设计感
• 初中语文教学应设计什么
• 指向活动的教学设计
• 巧借“三趣”玩转慢写作
• “翻转式研修”：探索集团一体化校本研修的新路径
• 刍议初中生自主管理能力的培养
• 用生活扮靓写作的家园
• 构造智慧课堂提高教学效率
• 寻“抓手”促知识重构理“主线”促思维发展