影迷yǐngmí

〈名〉 迷恋电影、电视的一类人。

• 一种快船
• 一种悲壮苍凉的气氛
• 一种惩罚性手段
• 一种或全部滋味
• 一种战船
• 一种扁平中间有孔的玉器
• 一种手提的能防风雨的煤油灯
• 一种报深仇、泄大恨的举动
• 一种挡风雪的帽子
• 一种攀援、爬高的器械
• 一种文体名
• 一种文告
• 一种斜纹纺织品
• 一种斜襟的夹袄或棉袄
• 一种旗子
• 一种无机化合物
• 一种无蓬无遮拦的轿
• 一种有名的笔
• 一种有害无益的行为
• 一种有机关的网
• 一种有机合成染料
• 一种未经炼制的粗盐
• 一种杆上带绳的箭
• 一种束腰带
• 一种极强的风
• lark
• larked
• larker
• larkers
• larking
• larkingly
• larkishly
• mightiest
• mightless
• mightly
• might not
• mightn't
• mightn’t
• mights
• might well
• mighty
• mighty²
• mighty¹
• might²
• might¹
• migraine
• migraines
• migrainoid
• migrainous
• migrant
• 借图写意“画”繁为简
• 例析小学科学“破坏性实验”的教学策略
• 巧用Let’stry板块，优化对话教学
• PEP小学英语教材中插图的运用策略
• 基于思维品质提升的文本解读“三去”策略
• 切准定位“点”把握适切“度”
• 厘清法治教育专册中容易混淆的几对概念
• 开展绘本集体教学，培养幼儿信息素养
• 幼儿社交敏感症的转化策略
• 尊重学生主体地位 凸显体育核心素养
• 厘清地方课程的独特育人价值
• 班级管理中学生情绪控制策略的案例分析
• 基于问题改进的培智学校教学质量提升
• 告别“佛系” 走向“狼道”
• 让公开课在“真”中迸发精彩
• 人工智能时代的中小学教师角色重塑
• 当前的课堂评价实践存在哪些问题
• 我们为什么要关注课堂评价
• 课后拓展，让劳动与技术课堂教学“持久保鲜”
• “无”中生“有”，“有”而再“精”
• 小学美术“MWQ”融合学习的实践探索
• 满足个性诉求，凸显学习意义
• 习题也玩“抖瘾”
• 听·学·联：新版PEP教材中Let’schant的教学策略
• 着眼于语用能力提升的情境教学实施策略