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• 不谋同辞
• 不谋而合
• 不谋而合，众口同辞
• 不谋而同
• 不谋而契
• 不谋而战，必为敌败。
• 不谓
• 不谙事
• 不谙大体
• 不谙水深浅，轻涉最危险
• 不谢
• 不谨小节
• 不谨慎
• 不谨慎的话，比烈火还可怕
• 不谨细故
• 不谷
• 不豫
• 不负东昏
• 不负众托
• 不负众望
• 不负责任
• 不负责任的冷言冷语
• 不负责的推诿
• 不负重托，很好地完成任务
• 不负重望不负厚望
• airily
• airinesses
• airing
• airing cupboard
• airing's
• airings
• airless
• airlessness
• airlessnesses
• airlift
• airlifted
• airlifting
• airlifts
• airlike
• airline
• airliner
• airliners
• airlines
• airline's
• airlock
• airlocks
• air-mail
• airmail
• airmailed
• air-mailed
• 指导学生练笔 提高写作水平
• 让语文课堂充满生命的活力
• 浅析如何让小学语文课堂“活”起来
• 让学生走进写话乐园
• 赏识，一缕温暖的阳光
• 语文教学如何唤起学生的情感
• 以读带讲在小学语文教学中的应用
• 磨刀不误砍柴工
• 追根溯源析原因 因势利导巧解题
• 创设学习情境 感受学习乐趣
• 在备课中，如何读懂学生
• 让“生活”与“数学”相融共振
• 正确引导：让教学更高效
• 品味数学，提升数学学习效率
• 让空间与图形的教学“活”起来
• 分享幸福生活 感悟数学乐趣
• 谈小学数学中的直观教学
• 一分用心，十分精彩
• 以“问题”为核心，构建小学数学解决问题模型
• 开放教学的空间，把数学课堂还给学生
• 科学分层 享受成长
• 浅析提升初中生音乐审美能力的对策措施
• 浅谈培养高中生短跑协调放松能力之策略
• 教学联系生活 提升学习效果
• 班主任应学会倾听学生