ruì

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• 晡夕
• 晡安
• 晡时
• 晡食
• 晡鼓
• 晢
• 晢明
• 晢晢
• 晢眇
• 晢耀炜耀
• 晣兮若姣姬
• 晤
• 晤会
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• 晤对
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• advocate²
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• advocating
• advocations
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• advocators
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• adz
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• adzing
• adˌjustable peg
• adˌministrative assistant
• adˌministrative leave
• adˌministrative management
• adˌmission of liability
• adˌvance copy
• adˌvance order
• aed
• aei
• 绩效工资政策实施中的三种典型现象之省思
• 消解与重构：教育惩罚的实施困境及其突围
• 组织理论视野下我国大学内部管理制度的三维分析
• 死亡教育：大学生生命教育的反面路向
• 把握“三个层面”，坚持“三步走”
• “汉语+”线上汉语教学的实践与探索
• 后现代主义思潮下的大学美育课程体系构建研究
• 新一轮基础教育课程改革的三次理论论争述评
• 产教融合背景下高职院校课程改革及其推进
• 职业高中教师专业实践的伦理困境
• 小学全科教师培养的再认识及其课程设计创新
• 高师院校全科型小学教师培养必要性的辩证分析
• 慕课的文化应用：高职教育“立德树人”的策略与实现路径
• 我国教育技术的发展逻辑
• 互联网使用对大学生发展的影响研究
• 特色学校文化建设的实践探索
• H大学主要办学指标研究
• 我国区域高等教育经费使用效率测度及动态分析
• 2000—2018年教育管理领域研究热点与趋势
• 博弈论视角下大学内部权力运行的博弈方式及启示
• 中学生命教育教学的思考
• “以学习为中心”的高校教学评价的内涵及其价值取向
• 大学翻转课堂学习效果实证研究
• 朝鲜族中小学校教育科研的困境与对策
• “双一流”建设背景下中国法律史教学改革的思考