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• 前鉴
• 前锋
• 前锋军
• 前门
• 前门不进师姑，后门不进和尚
• 前门儿
• 前门去虎，后门进狼
• 前门拒虎，后门进狼
• 前门拒虎， 后门进狼。
• 前门田里发财，后门园里发财
• 前门讨债后门畔。
• 前门赶走了狼，后门进来了虎
• 前门进人，后门入鬼
• 前阵
• 前附加成分
• 前附加语
• 前附号
• 前附语
• 前院
• 前震
• 前非今是
• 前面
• 前面为人带路
• 前面乌龟爬开路，后面乌龟照样爬
• 前面乌龟爬泥路，后面乌龟照样爬
• enterprise centre
• enterpriseless
• enterprise resource planning
• enterpriseresourceplanning
• enterprises
• enterprise union
• enterpriseunion
• enterprise zone
• enterprisezone
• enterprising
• enterprisingly
• enters
• enter sb's mind
• enter service
• enter sth (in/into/on sth)
• entertain
• entertainable
• entertained
• entertainer
• entertainers
• entertaining
• entertainingly
• entertainingness
• entertainment
• entertainments
• 教材习题改编例谈
• 在“变题”中把思维引向深入
• 习题设计需“有来有回”
• 遵循学习规律
• 关注主体发展
• 建立策略意识 感受策略价值
• 是“乘坐缆车”还是“徒步爬行”
• “变教为学”中的学习活动
• 按“四基”的要求编写数学教材
• 比值真不能带单位吗？
• 教孩子把书“读薄”
• 求同存异 纵横思考
• 例谈一年级数学活动课的三种类型
• 精选学习材料 提高课堂实效
• 用精讲打造“轻负高效”的数学课堂
• 关于小学一、二年级数学心口算教学的思考
• “预学单”的设计与思考
• 小学生数学错题档案开发三步曲
• 中高段学生简便计算能力欠缺的原因分析及对策
• 由一道习题引发的思考
• 小学数学典型错例分析
• 学生“无虑”，教师就能“无忧”了吗？
• 积累活动经验 渗透关系模型
• 经历表格形成过程 提高学生解决问题能力
• 解决问题从“读题”开始