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• 两个山字落在一块儿——请出
• 两个差不多
• 两个市场
• 两个平面相接处
• 两个幼年或少年男女之间产生隔阂
• 两个建设
• 两个开放
• 两个心
• 两个或两个以上的东西或数目合在一起
• 两个或许多人在一起说话
• 两个指头夹香烟——稳稳当当
• 两个效益
• 两个文明
• 两个方面
• 两个来月
• 两个槌槌敲一面锣——响在一处
• 两个槌槌敲一面锣——响（想）在一处
• 两个相反的事物，既相互对立，又互相促成
• 两个瞎子作揖——谁见了
• 两个瞎子对着眨巴眼——看看谁哄谁
• 两个瞎子挤眼——看谁哄谁
• 两个瞎子挤眼——谁也没见谁
• 两个确保
• 两个秀才当文书——字字推敲
• 两个翅膀
• tickertape
• ticker tape
• tickertapemachine
• ticker-tape maˌchine
• ticket
• ticketer
• ticketing
• tickets
• ticket tout
• tickettout
• ticking over
• tickle
• tickled
• tickles
• tickling
• ticklish
• ticklishly
• ticklishness
• ticklishnesses
• tickly
• tick off
• tick over
• tick point
• tickpoint
• ticks
• 注重规范解答，回归课本基础知识点
• 基于核心素养的小学生质疑能力培养例谈
• 数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨
• 凸显主体，训练小学生数学发散思维
• 小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略探讨
• 德育教育与小学数学课堂教学的有效融合
• 小组协作在小学数学教学中的应用探究
• 基于数学核心素养下的小学高年级数学教学
• 源于生活，服务生活
• 落实数学核心素养目标的原本化教学策略
• 创造初中数学乐趣培养学生数学抽象思维概括的核心素养
• 初中数学改革中强化核心素养的策略研究
• 核心素养下高中生数学问题解决能力的培养研究
• 基于数学课堂情境创设教学案例设计述评
• 谈小学数学快乐课堂的构建
• 浅析核心素养下小学数学高效课堂的构建策略
• 主题图在小学数学教学中的应用探究
• 新理念寓于数学课堂教学之中
• 探究如何优化小学数学互动教学
• “读数学”在小学低段教学中的价值与作用
• 小学数学教学对学生数学思维的培养
• 浅议通过分层教学提高小学生数学计算能力
• 让小学数学课堂中的动手操作成为学生思维的生长点
• 浅谈小学数学智慧课堂的构建
• 翻转课堂在小学数学教学中的应用研究