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• 天子出巡
• 天子出巡四方
• 天子出行，视察邦国州郡
• 天子分封给诸侯或诸侯再分封给所属卿大夫的领地
• 天子前席
• 天子升遐后，于祭天时配享
• 天子卤簿属车上树立的旗
• 天子即位
• 天子即位，统治天下
• 天子参谒祖陵
• 天子听闻
• 天子坐宣室
• 天子夕惕
• 天子大善至德
• 天子太祖庙
• 天子妃
• 天子对臣子的特殊礼遇
• 天子封赐王侯的文书
• 天子封赠之辞
• 天子封赠的言辞
• 天子尚且避醉汉
• 天子尚且避醉汉。
• 天子巡视
• 天子巡视各地
• 天子或天神的使者
• wing-like
• wings
• wingspan
• wingspans
• wingtip
• wingtips
• win hands down
• win hearts and minds
• wining
• winish
• wink
• winked
• winking
• winkingly
• winkless
• winks
• win money on
• winned
• winner
• winners
• winnie-the-pooh
• winning
• winningly
• winningness
• winningnesses
• 巧设认知冲突 激发学生思维
• 例谈对小学数学课堂提问的几点思考
• 一节公开课的备课与改进
• 浅谈小学英语绘本的选择与阅读教学的设计
• 浅谈与文本深度对话的有效策略
• 创设“草根化”的数学情境
• 培养学生几何兴趣 引导学生主动参与
• 农村小学生几何直观能力的培养策略研究
• 文以载道，言以足志，以言承文，文言合一
• 读写相伴 以读促写
• 乡镇小学童声合唱团建设路径探究
• 浅谈全员化技能大赛的组织与实施
• 社会化服务为食堂管理增添活力
• 关于家庭教育课程化的思考
• 浅谈少先队活动课程内容设计的策略
• 初中体育趣味教学校本课程的实践和反思
• 晓之以法 明之以理 动之以情 导之以行
• 在“差异”中寻求成长
• 建构游戏，促进幼儿空间智能发展的实践研究
• 例谈外来人员子女学校初中数学有效教学
• 情境创设法在初中英语教学中的应用
• 浅谈数学“趣味教学”的应用与探索
• 高中语文阶梯阅读的有效实践
• 有效提问：打造品质课堂
• 积极心理学在初中美术教学中的运用