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• 浸浸
• 浸润
• 浸润不行
• 浸润之谮
• 浸润影响
• 浸润感化
• 浸润朝阳
• 浸润肤受
• 浸淫
• 浸淫旁淹
• 浸渍
• 浸渍，染上
• 浸渐
• 浸渔
• 浸湿
• 浸湿、晾晒
• 浸湿了的木头——点不起火
• 浸湿的木头——点不起火
• 浸湿的样子
• 浸湿透彻
• 浸溉
• 浸溜
• 浸溢
• 浸溺
• 浸漫
• scorched
• scorched-earth policy
• scorchedearthpolicy
• scorcher
• scorchers
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• scorchingly
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• scorch²
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• score
• postcenal
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• postcerebellar
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• post-chlorination
• postchlorination
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• post-climax
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• 我的治班经验
• 班级活动：学生幸福成长的“驿站”
• 抓住一个“壮”字来读懂课文
• 凸显那一腔浓浓的乡情
• 《走月亮》教学设计
• 施教之功 贵在导学
• “田忌赛马”教学设计
• “比万大的数”教学设计
• “除数是两位数除法”教学设计
• “数学广角——推理”教学设计
• “加法的初步认识”教学设计
• “左、右”教学设计
• 《只争朝夕，不负韶华》教学设计
• 浅谈小学数学作业设计策略与思考
• “妙趣横生”破解课堂低效难题
• 浅谈小学生语文学习习惯的培养
• 浅谈阅读教学中的提问策略
• 读古诗 拓想象 增能力
• 学生语言建构与运用能力培养初探
• 激发潜能 培养能力
• 浅谈阅读教学中的创新导问
• 文本特质：引领学生言语实践的向导
• 浅谈基于“意境论”的古诗词教学
• 故事类课文阅读价值浅析
• 大道至简：让文本特质教学落地生根