後車車（车）

(1次) 车之後部。载玉女于～《惜》

• 时清海晏
• 时滞
• 时漏
• 时澍
• 时点
• 时然后言
• 时熟
• 时燠
• 时物
• 时狂
• 时王
• 时珍
• 时疫
• 时疾
• 时病
• 时症
• 时直
• 时真命不假
• 时祀
• 时祉
• 时祭
• 时祺
• 时福
• 时禽
• 时称
• can/may i take a message?
• cannabic
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• canned
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• cannon-bits
• cannoned
• cannoning
• 变习题为问题 由应用促创新
• 利用“智慧教室”进行自主学习能力培养的教学实践
• 运用认知访谈诊断学生化学学习问题的实践
• 关于核心素养导向下的高中物理建模能力培养的思考
• 追求分层进阶的同班异步达标的教学探索
• 基于学生自主整合学习的高中生物教学实践
• 核心素养视域下谈初中物理课堂教学
• 利用DIS系统探究环境因素对光合作用强度的影响
• 高中物理教学中提升核心素养的思考
• 规范教学行为 助力素养培育
• 用“活”生活常见物品 提高初中物理教学的有效性
• 新高考理念下的反证法在解题中的应用
• 初中生物易错点的干预措施初探
• 巧用变式教学提高学生物理解题能力
• 苏霍姆林斯基给教师的建议对物理教学的启示
• 物理教学对学生发展核心素养的培养
• 基于核心素养的初中信息技术教学研究
• 指向核心素养的物理学科能力的教学实施
• 基于物理核心素养的高中物理生活化教学
• 初中物理实验融入翻转课堂教学模式中的探索
• 密度测量实验在初中物理教学中的有效应用
• 优化“农夫式”课堂教学 培养学生创新能力
• 浅析带电粒子在有界磁场中运动的时间极值问题
• 生物学大概念教学的教学方法选择依据
• 优化实验评价体系 引领学生全面发展