shān

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shān

• 多吃
• 多吃不如细嚼
• 多吃了咸盐——净管咸（闲）事
• 多吃了盐巴
• 多吃几年咸盐
• 多吃坏肚皮
• 多吃多占
• 多吃无滋味，多话不值钱
• 多吃藕了
• 多吃饭，少开口
• 多合句
• 多合复句
• 多合短语
• 多合词组
• 多和少
• 多咱
• 多品种
• 多哈
• 多哥
• 多唤一声哥，少爬十里坡
• 多嘴
• 多嘴、爱管闲事
• 多嘴多舌
• 多嘴多舌的奴仆
• 多嘴多舌，搬弄是非
• geological
• geologically
• geologies
• geologist
• geologists
• geology
• geomembrane
• geometric
• geometrical
• geometrically
• geometric progression
• geometric progressions
• geometric-progressions'
• geometrics
• geometric series
• geometries
• geometry
• geoplanarian
• geotechnology
• geotextile
• geothermal
• geothermally
• geothermic
• geriatric
• geriatrics
• 小学教育中奖励的负向功能及其规避
• 名师工作室建设要注重质量
• 新手教师文本解读失当的应对
• 田园课程校本实践的原点探寻
• 挖掘班级“突发事件”的育人价值
• “报告老师”背后的师生关系分析与重塑
• 班主任有效指导家庭教育的策略
• 推进垃圾分类在小学校园的开展
• 学习抢跑的内涵、危害及应对措施
• 小学英语教材内容组织的现状及应对
• 学生走神监控环须叫停
• “儿童哲学”视角下小学道德与法治课教学
• 小学英语词汇意义自主建构的教学探究
• 数学解决问题过程中须培养的四种关键能力
• 数学活动经验生成的“着力点”
• 提高学生言语品质从“回答问题”开始
• 用语文的方式传播红色文化基因
• 低年级语文学业评价策略
• 小学语文口语交际学习元素的开发
• 指向学生评价思维发展的科学教学
• 基于循证理论的小学数学实验教学模式探究
• 小学数学教材的合理改造
• 图形与几何教学中数学基本思想的渗透
• 统编教材习作单元的编排体系和教学方法
• 三种类型语文思维的培育路径