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得地千里,不若得一贤人
释义
得地千里,不若得一贤人
得地千里,不若得一贤人
(秦·吕不韦《吕氏春秋·赞能》)
得地千里,不若得一贤人
得地千里,不若得一贤人
(秦·吕不韦《吕氏春秋·赞能》)
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be fated to do sth
be favourable for/to
be favourite
be fearful
be/feel ashamed
be/feel at home with
be/feel called to do sth
be/feel comfortable
be/feel yourself again
befell
be festooned with
be few and far between
be finished
be first/come first/finish first
be first, quick, etc. to market
be first/second etc
befit
be fit
befits
befitted
befitting
be fit to live in
be flattened
be fond of
be fond of sb
低碳经济下电子信息工程在经济领域的应用研究
小学生善雅教育的有效策略
关于新课改下小学数学教学方法的创新研究
陶行知生活教育理论对幼儿创造力的启示
论生命教育在初中生物教育中的有效渗透
将党史教育融入思政课教学
我的“科技梦”
高中英语阅读教学中促进学生自主学习的教学策略探究
儿童游泳初学者的心理障碍成因研究
情感体悟与表达能力的培养
小学数学教学中进行德育渗透的路径探索
小学语文教学当中趣味教学法的应用
浅谈初中英语教学中学生口语交际能力的培养
浅谈高中英语课堂教学改革的实施
核心素养下小学数学创新性教学设计
浅析初中语文提高学生写作水平的方法
小学语文作文生活化研究
谈中职班主任的角色定位
心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
应用交互式电子白板,增添小学音乐课堂趣味性
用信息技术打造小学数学智慧课堂
柔性管理在中职班主任管理中的应用
关于在小学科学课教学中培养学生创造性思维的思考
高中化学微型实验教学的尝试与探究
初中物理实验教学改进与创新策略探究
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更新时间:2026/8/24 23:50:19