〔瓅〕lì

见“玓”(274页)。

• 给予抢救
• 给予援助，使脱离危险或困难
• 给予支持
• 给予救助使得安全
• 给予教育
• 给予有功者的俸禄
• 给予极大恩惠
• 给予某种接济或援助
• 给予的或受到的好处
• 给予礼遇
• 给予粮食，供给生活所需
• 给予财利
• 给予赈济
• 给予赞助
• 给予降职处分
• 给予高的评价
• 给予鼓励或赞助
• 给事
• 给事中
• 给事黄门侍郎
• 给人一些好处以讨好
• 给人介绍婚姻
• 给人以恩惠
• 给人以教育或帮助
• 给人以突然打击
• yakked
• underminingly
• underminister
• underministers
• underministries
• underministry
• undermist
• undermists
• undermodulate
• undermodulation
• undermoral
• undermotion
• undermotions
• undermountain
• undermountains
• undermusic
• undermusics
• undermuslin
• undermuslins
• undername
• undernamed
• undernames
• underneath
• underneath it all
• underneaths
• 浅谈历史教学中学生问题意识的培养
• 人文关怀在大学思政教学中的体现探究
• 适度的教育惩罚在中职德育课堂中的运用
• 浅谈中华传统美德在中小学德育工作中的促进作用
• 新时期小学德育教学的有效性教学策略
• 初中道德与法治核心素养的培养策略
• 应用积极教学法的翻转课堂教学模式研究
• 浅谈中学数学课堂教学评价
• 提高小学英语课堂教学效率的几点策略
• 浅议小学数学课堂中师生之间的互动
• 小学语文课堂教学有效性提高思考
• 如何运用信息技术手段优化课堂教学
• 浅谈如何提高小学语文的课堂实效性
• 浅议小学数学课堂中师生之间的互动1
• 如何让微课把控小学音乐课堂
• 让“对话”在小学数学课堂中焕发生命的精彩
• 翻转课堂模式在高中英语语法教学的应用与策略
• 小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
• 打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
• 从核心素养培养角度看初中科学课堂教学的逻辑起点
• 把握学生特点提高教学效率
• 翻转课堂下的初中化学实验教学研究
• 小学数学聪慧课堂构建方法的探究
• 如何让语文课堂更加精彩
• 小组合作学习模式在小学英语课堂中的运用