微观庄wēiɡuānzhuānɡ

〈名〉着眼于眼前利益的小庄家。

• 诋忤悖逆
• 诋悖
• 诋戏
• 诋排
• 诋擿
• 诋攻
• 诋斥
• 诋时
• 诋案
• 诋欺
• 诋毁
• 诋毁、讽刺世俗世事
• 诋毁丑化
• 诋毁中伤
• 诋毁他人的品行
• 诋毁侮辱
• 诋毁反对孝道
• 诋毁和亵渎
• 诋毁和称誉
• 诋毁和讥笑
• 诋毁和讼争
• 诋毁和鄙视
• 诋毁咒骂
• 诋毁圣人之道
• 诋毁弹劾
• legislatures
• legit
• legitimacy
• legitimate
• legitimated
• legitimately
• legitimateness
• legitimatenesses
• predefeating
• predefeats
• predefect
• predefective
• predefects
• predefence
• predefences
• predefend
• predefended
• predefending
• predefends
• predefense
• pre-defense's
• predefenses
• predefiance
• pre-defiances'
• predefiances
• 基于让学理念的合作学习任务设计研究
• 阅读能力，在整本书阅读中生长
• 知识+趣味：打开科普类整本书阅读之门
• 多策略、多课型，让整本书阅读“活”起来
• 慧眼看图匠心成句
• 绘本教学中创意阅读单的设计
• 多维评价快乐读写
• 图文合奏：第一学段绘本创意读写教学策略
• 构建任务驱动型口语交际教学的策略探究
• 巧用绘本阅读，开展创意读写
• 以手写心，看图写话贵在真实
• 让表达之花在阅读课堂璀璨绽放
• 怎样才能让学生写好说明文
• 文言文补学：高年级教学的必上之课
• 阅读教学中教师角色定位与转换
• 让课内教学与课外阅读和谐共振
• 回归本真，教出语文味儿
• 统编教材阅读策略单元教学思考
• 群文阅读教学起点的多元筛选
• 中高段阅读教学指向表达的策略
• 把语文要素转化为语文能力
• 比较，让核心素养的培养落到实处
• 运用现代信息技术 突显课堂教学特点
• 基于思维导图的阅读教学实践研究
• 滴水见绚烂 粒沙窥天地