德政碑

参见“纪功碑文”条。

• 想不开
• 想不得
• 想不想由他，肯不肯由你
• 想不起
• 想不起来
• 想不通
• 想个凉月边儿吃吃
• 想个宽绰
• 想也不要想
• 想他好晴
• 想他的帐
• 想似
• 想偏了心
• 想偏心
• 想做
• 想做什么就做什么
• 想做某件事的兴趣
• 想做某件事的念头
• 想停止而停不下来
• 想偷
• 想偷汉子又害羞
• 想像
• 想像力
• 想儿
• 想充人物
• herest
• here's to ...
• heresy
• here, there and everywhere
• heretic
• heretical
• heretics
• here we go again
• herewith
• heritage
• heritageindustry
• heritage industry
• heritages
• her-majesty
• hermaphrodite
• hermaphrodites
• hermaphroditically
• hermaphroditish
• hermaphroditisms
• hermit
• hermitess
• hermithood
• hermitically
• hermitic,hermitical
• hermitish
• 用绘本敲开儿童的阅读之门
• 依托统编教材，培养低年级学生课外阅读习惯
• 让课外阅读滋养学生的精神成长
• 瞄准语用点 催生新视界
• 课堂对话让儿童与数学深度遇见
• 运用思维可视化工具培养计算思维的研究
• 创设教学情境，让数学课堂变得有趣
• “小先生制”伙伴学习教学模式的实践探究
• 加强线段图教学 提高解决应用题能力
• 让“计算思维”的种子在Scratch教学中发芽
• 打开数学之门，让“一节课”不仅仅是“一节课”
• 促进高阶思维发展的习题变式策略探究
• 对问题解决能力测评的思考
• 魅力课堂：通过“三教”培养学生数学关键能力
• 关注“三点”：有效提升学生的学习力
• 修改：小学生语文核心素养的关键能力
• 学生关键能力的培养研究
• 浅谈通感在歌唱教学中的运用
• 道德与法治课程儿童“体验学习”的哲学思考
• 浅议英语课内外教学资源的对点链接
• 发掘教材资源，提升学生英语口语表达能力
• 巧设问题情境，使Story time板块教学走向灵动
• iPad应用下的信息化课堂教学初探
• 任务驱动式问题在语篇整体教学中的运用
• 精心设计，让复习有“兴”