〔頍〕kuǐ

古代发饰，用来固定帽子。

• 论贤
• 论质
• 论资排辈
• 论赋
• 论赞
• 论赞天子的功德
• 论赞歌颂
• 论赞的文词
• 论载
• 论辑
• 论输
• 论辜
• 论辞
• 论辟
• 论辨
• 论辨文
• 论辩
• 论辩体
• 论辩对答
• 论辩滔滔不绝
• 论辩申诉
• 论辩的锋芒
• 论辩诘问
• 论辩请求
• 论辩风生
• scooted
• scooter
• scootered
• scooterer
• scootering
• scooters
• scooting
• scoots
• scope
• scoped
• scopeless
• scopes
• scoping
• scorch
• scorched
• scorched-earth policy
• scorchedearthpolicy
• scorcher
• scorchers
• scorches
• scorching
• scorchingly
• scorchingness
• scorch²
• scorch¹
• 让学习从“问题”开始
• “求学问，需学问”
• 因“思维”生“问题”，以“问题”促“思维”
• 运用结构性材料，助推学生提出问题
• “百分数的认识”教学实录与评析
• 深刻经历过程 真正悟得思想
• “有问题”的数学课
• 让学生带着问题来研究
• 把握本质 感受价值
• 以“问题”引领思考，激活思维
• 学·问
• 基于图式化素养的分数基本性质教学探索
• 求积问题中的“反直觉”现象
• 着眼学生发展，优化作业设计
• 画图，让解题更添色彩
• 利用多样化算法，培养学生数学核心素养
• 例谈小学数学学科内课程整合的实施策略
• 数学史在小学数学教学中的渗透策略
• 例谈空间观念培养的策略
• 例谈小学数学基本活动经验的类型
• 紧扣数量关系，培养解决问题能力
• 在有机“综合”和活化“过程”中提升能力
• 在“玩”中长智慧
• 关联生活现象 综合提升能力
• 让数学综合实践活动因绘本而精彩