心心相通xīn xīn xiāng tōng

〈成〉见“心心相印”。

• 船尾
• 船尾掌舵或撑船的人
• 船展
• 船工
• 船工收钱渡人过河
• 船帆
• 船帮
• 船帮水，水帮船
• 船帮船，水帮水
• 船常互易说
• 船底下放鞭炮
• 船底下无水怎推板
• 船底不漏针，漏针没外人
• 船底和船侧间的弯曲部分
• 船开始航行
• 船开才买票
• 船怕没舵，人怕没志
• 船损坏不能航行
• 船掌握方向的装置
• 船旗国
• 船无水不行，事无钱不成
• 船无水难行，鸟无翼难飞
• 船有好舵手，不怕浪头高
• 船望风浪静，人望社会平
• 船板
• uncover/unearth
• uncoveted
• uncoveting
• uncovetous
• uncowed
• uncowl
• uncoy
• uncoyly
• uncoyness
• uncoynesses
• uncracked
• uncradled
• uncraftier
• uncraftiest
• uncraftily
• uncraftiness
• uncraftinesses
• uncrafty
• uncraggier
• uncraggiest
• uncraggy
• uncramp
• uncramped
• uncranked
• uncrated
• 以“中国故事”搭建高中英语融润育人的桥梁
• 语文大单元教学的内涵特征及价值实现
• 高中数学DIMA创新实验室的建设与应用
• 线上直播与录播教学的相融与相生
• 选课走班下校本教研的三个关键问题
• 德育评价实施的难点及其超越
• 拟剧理论视角下家校微信群互动困境探究
• 学校道德教育中数据的价值意蕴与实践挖掘
• 学校公共精神教育的困境及其突破
• 农村学校“五XIN”教育模式探究
• 基础教育集团化办学存在的问题及其消解
• 整体性教学下课堂内外教学关系的变革
• 家国情怀在初中道德与法治教学中的渗透
• 初中英语教学中核心素养培养方式研究
• 引导数学推理，培养核心素养
• 如何运用情境教学法培养学生的道德与法治意识
• 新课程理念下高中地理有效教学策略探讨
• 数学生活化教学原则及方法探究
• 高中必修教科书化学史的素养功能及应用策略
• 中小学课程设计中红色文化的定位与开发
• “延续与变迁”历史思维能力的培养
• 区域地理主题教学实施的“五化”
• 核心素养视域下英语名著导读教学设计
• 高中数学抽象的特征、评价与培养
• 大单元教学中单篇课文的“教”与“学”